CPM玩具图书馆教学，以其先进的理念、丰富的材料成为了孩子学习的好伙伴，让孩子自主学习玩出智慧，自我管理解决问题，互动中促进幼儿发展，游戏中建构数学概念，轻松体验宝盒乐趣，帮助孩子视觉、触觉的运用发展，加强手眼协调能力，从不同的宝盒中寻找快乐，满足孩子不同能力的发展。

为了不断促进“CPM玩具图书馆”的课程实施，我园于1月15日开展了各级的观摩活动。小二班通过走动线、放卡取宝盒、打开宝盒取材料操作核桃系列等展示了孩子们良好的操作常规。中二班孩子在活动中的操作水平、操作常规受到观摩老师的赞赏，教学中的牛奶系列蕴藏各种好吃、好玩的宝藏，让孩子们大开眼界，在趣味中玩转数学；胡萝卜系列通过几何位置的对应，培养幼儿对基本图形概念的认知及手眼协调位置对应与放置……大六班在展示中以数的能力为侧重，通过金苹果、哈密瓜等系列多角度、多层次的对孩子们进行10以内加减的运算，让看似枯燥的数学计算，在游戏中动手“玩出来”，让孩子的兴趣倍增，从而为幼小衔接打下基础。

观后研讨中，老师们针对课程开展中出现的普遍问题进行了现场交流，在梳理出存在问题后主要围绕“操作常规的坚持不懈”、“帮助幼儿在操作中树立自信心”、“自我学习，自我管理、自主选择”等方面展开深入探讨。

本次的研讨立足实际，实实在在的解决问题，对孩子智力的启发、良好习惯的培养等方面有很大的推进。CPM玩具图书馆是我们幼儿园开展的课程之一，未来还会继续拓宽研讨内容，让CPM玩具图书馆更加有序开展，促进幼儿各个方面的发展。