專業名稱前的這些縮寫MSc/MA/MRes代表什麼意思？

相信很多小夥伴在選擇專業的時候都會看到專業名稱的前後位置會有MSc、MA、MRes等縮寫。有些小夥伴可能沒有特別注意這些，但是其實裏面有大學問哦~

在申請拿到offer以後，往往會發覺你所選擇的課程可能和你想的是完全不一樣的學制。這跟你沒有注意專業名稱上的英文縮寫有很大的關係。

不同的學位，學習時間以及後續的銜接課程等往往都會有很大的不同。不僅僅是學習時間，學習方向也會不同。

小編在這裏就給大家科普一下，不同的學位縮寫所代表的學位及相關的學位信息。

MSc(Master of Science)

理學碩士。授課型碩士。學制一年。也是中國學生出去讀碩士最通常讀的一種學位。

課程包括Lectures, Examination, 和Short Project等，有時需要一個Short Dissertation，也是中國學生出去讀碩士最通常讀的一種學位。目的在於增加學習者在某個領域的專業知識。

這種學位，在英國教育體系中有四個作用：

如果你本科畢業就工作了，多年之後你發現自己需要進修，則可以選擇這種學位。這種學位的特點就是“閃電式”地回顧本科3年(英國本科3年)中該領域的核心知識，並且介紹目前該領域的最新idea，topic或者簡單介紹相關知識的應用。

濃縮性、對口性、實用性被貫穿在這個學位中，幾乎沒有研究的成分。學生們就是不停地上課、上課，然後最後從一個projectlists裏面選擇一個project，寫一篇論文畢業。從這個意義上講，MSc從一開始是面向工作，而非面向研究的。畢業後的大多數人都直接走向了工作崗位。

另外，這種學位和我國大學本科第四年有很多相似之處，最終畢業論文的課題選擇帶有很大的被動型。這也就是爲什麼一些MSc要求申請者有工作經驗，因爲只有有工作經驗，纔會有想法，在最後的課題選擇中才會更加主動。

所以，在國內工作過的人，如果想出國“再充電”，之後再回到工作崗位，MSc是最佳選擇!

MPhil(Master of Philosophy)

MPhi即哲學碩士，是研究型碩士。學制2年。可以作爲獨立的學位申請。在這種情況下，順利讀完MPhil的學生可以直接跳入PhD的最後一年，如果研究出色則直接授予PhD學位。但是，MPhil和PhD的申請條件是一樣的，都需要申請者有一定的、專業的研究背景。

最令人生畏的就是Research Proposal的寫作。一般的本科生，幾乎直接不能申請到PhD或者MPhil。

這裏還要補充說明一點：劍橋大學的MPhil也就是普通意義上的MSc或者MA，一年。至於劍橋大學爲什麼這麼獨樹一幟與衆不同，就是因爲她太牛了。

MRes(Master of Research)

學制一年，研究碩士。首先說明，MRes課程並非任何一個專業都開設的，一般只有工科和理科開設;此外，MRes班通常都是小班，招生規模小於MSc班的招生規模，因爲學校方面通常非常希望MRes的畢業生能夠繼續攻讀PhD。

MRes班的學生與學院lecture和professor接觸的機會更多，而且這些致力於研究的學生表現出更多自主性，這些學生的dissertation的選題都會主動靠近自己意向中的PhD導師。

MRes，集教學與研究爲一體，既教學生相關知識，也教學生研究方法。不同專業的MRes情況也是有所不同的。

對於工科學生，在MRes期間，第一學期你會在教室接受知識學習，迅速達到一個研究生水平;然後從第二學期開始，課堂上會有很多miniprojects讓大家group討論，並且各種關於研究方法、溝通能力、講演能力的課程會走進課堂，你會從一個學生向預備研究人員轉變。

第三學期，你可能還會接受一個placement，將你派到某一個研究所、公司、實驗室、野外觀測點進行調查研究，那裏，你和一些同事會一起爲哪的boss工作，也就是研究一個問題。這裏，MRes的學生所做的工作，完全是一個研究人員的工作。最後的畢業論文，其實就是你工作期間的研究報告，既要讓你的boss滿意，也要讓你在學校的tutor滿意。而對於理科學生，MRes則表現爲較MSc更多的課業量，並且課程的專業性、深度和針對性更強。