全班44人都上985/211，清华北大6人！佛山现“最牛高中毕业班”

石门中学传来好消息！

该校2018届306班全体同学

均已收到录取通知，

全班同学都被985或211大学录取了！

可谓是南海名副其实的最牛毕业班！

▲石门中学2018届306班学生和班主任合影。（通讯员供图）

306班高校录取情况统计

北京12人

清华大学：5人

北京大学：1人

中国人民大学：3人

北京航空航天大学：1人

中央财经大学：2人

上海11人

复旦大学：4人

上海交通大学：2人

同济大学：4人

上海财经大学：1人

广州16人

中山大学：13人

华南理工大学：2人

暨南大学：1人

深圳1人

香港中文大学：1人

杭州1人

浙江大学：1人

南京1人

南京大学：1人

武汉1人

武汉大学：1人

合肥1人

中国科学技术大学：1人

▲石门中学石门中学306班科任老师合照。

~全班高考平均分648.4分~

记者从学校了解到，2018届306班共计学生44人，王浩宇、梁文杰两人进入全省前10，全班平均分高达648.4分。

这比广东省文科高分优先投档线（550分）高出将近100分、比广东省理科高分优先投档线（500分）高出将近150分。

与此同时，306班的学霸在其他比赛同样表现抢眼。以全国青少年信息学竞赛（NOIP）为例，罗梓璋连续三年（2015-2017）拿下该项比赛的一等奖；黄晓斌获得2015年度和2016年度的一等奖；朱家信、梁文杰获得2017年度的一等奖。

被中央财经大学录取的胡潇蔓，是十足的乐器高手；而被清华大学录取的唐嘉峻则是全能型“选手”，乐器、主持、跳远样样都行。

“我们的同学不仅学得好，还多才多艺。”说起班里的学生，班主任覃光红如数家珍。

~学霸都是如何养成的？~

2018届306班学霸为什么这么牛？

班主任覃光红认为，

这是学生和老师共同努力的结果。

“

正确的三观、宽广的胸怀、乐观的心态、专注的学习精神、独立的学习能力、互助互学的学习品质，科学客观的评价分析能力，脚踏实地的学习习惯、总结反思的能力、明确的目标。

覃光红说，这些都是有为学子应该具备的能力和特质。幸运地说，306班的学生具备以上的大部分能力和特质，老师要做的仅仅是“查漏补缺”。

▲石门中学高分学霸合影

老师如何引导学霸？

面对学霸，一般的教学授课模式显然是难以奏效的。为此，306班的科任老师们纷纷绞尽脑汁，为学霸们量身定制各种各样的学习秘籍。

以语文为例，语文老师特别注重培养学生关注时事的习惯。“我们会利用班级的学习园地张贴各种学习资料，其中时事热点评论就是一大核心内容。”班主任同时也是该班的语文老师覃光红说，他还坚持利用语文课堂，挤出5到10分钟作时事评论分享，引导学生关注时事，正确评价社会、提升思维品质。

同样着重培养学生思维能力的还有英语老师卢少颜。“锻炼思维的方式方法有很多，比如上学，我多以点评为主，把讨论和发言的机会留给学生，培养学生的批判性思维。”卢少颜说，又比如面批作文，除了老师点评以外，还会让学生交换作文，互相点评和讨论。

理科方面，鉴于学生自习能力超强、“免疫”一般难度问题的状况，化学老师唐继勇常常会结合学生平均能力额外设置问题，引领学生深入思考。

唐继勇说，“对他们的要求应高于高考标准，那么他们就能俯视高考、统揽全局，做到胸有成竹。”

学霸有何经验？

每天制定几个小任务

梁文杰（被清华大学录取，高考广东省前十名）

高中学习是一个漫长的过程，绝不可能一蹴而就。特别是对于大多数同学来说，都会有瓶颈期，也就是明明很努力，却丝毫看不到效果，甚至反而会倒退。这时候不妨从每天的任务中寻找成就感来支撑枯燥的学习。

我的策略是，对每科每天制定几个具体的小任务，以语文为例，每天一篇文言文、古诗，或每天一篇论述文、语言应用，一星期一篇作文，每天15分钟回顾语文基础知识，每天15分钟作文头脑风暴……

上述所说的可以根据个人情况每周调整一次，关键是既保证六科每项题型的每日训练量，又有根据当日状态与心情调整任务的灵活性，更要在完成任务时自信地打勾得到满满的成就感。针对那些懒于做计划的同学，或者是困惑于固定时间段难以安排的同学，这个小任务法简单易行，又激励容易分心的同学进行高效率地学习，不留下走神的空当。

给自己积极的心理暗示

王浩宇（被清华大学录取，高考广东省前十名）