01

在熱播的電視連續劇《鶴唳華亭》中，有一個網友們爭論不休的焦點問題：

皇帝到底是喜歡太子還是喜歡齊王？

很多人都看不懂，爲什麼皇帝會如此偏心，齊王應該之藩而不讓他離京，犯了錯誤還幫忙掩蓋，而太子早過了加冠的年齡卻不加冠，犯點錯誤就大發雷霆。

當然，從權力之爭的角度來看，是太子背後外戚的力量使皇帝心存芥蒂，他希望齊王和太子之間能夠互相制約，達到一種平衡。

但皇帝作爲高明的政治家，對一個人不滿不會在臉上表現出來。

如果喜怒好惡都形於色，做不成皇帝。

比如他心裏其實特別介意顧思林執掌兵權，但和顧思林面對面時卻表現得無比信任，對其極力安撫。

顯然，皇帝對太子的嚴厲，不僅僅是出於對外戚勢力的不滿。

02

其實在劇中，皇帝和控鶴衛指揮使李重夔的一段肺腑之言，告訴了我們他心底的祕密。

皇帝問李重夔：“你覺得一味地責怪太子，朕是不是糊塗了？朕很清楚，他們兩個都在說謊，不過大郎（齊王）先是朕的兒子，太子先是朕的臣子。”

原來，在皇帝的心中，對兩個兒子的定位是不同的。

對於齊王，皇帝只想讓做一個承歡膝下的孩子，而對於太子，皇帝是希望把他培養成一個合格的一國之君。

定位不同，當然對兩個人要求的標準也就不同。

以兒子的標準來對待齊王，他選擇寬恕和溺愛，以臣子的標準來對待太子，他選擇嚴格。

他對齊王的溺愛和縱容，那是一個普通父親對孩子的愛，他對太子的嚴厲與刻薄，那是一位君王對接班人的磨礪。

皇帝內心最愛的人，最希望成長的人，最寄予厚望的人，是太子。

如果皇帝想廢掉太子，不必對太子處處找茬。對太子處處找茬，正是愛太子的表現，對太子的嚴，是源於更深的愛。

03

所以在春闈案中，太子模仿盧尚書的筆跡栽髒齊王和李柏舟不成，陷入被動，皇帝表現得非常痛苦和憤怒，告訴太子：“他們是衝着你來的。”

他說：“李柏舟入仕三十年，比你的年紀都大，跟他們玩弄心術，你遠遠不是對手。”

爲此，皇帝不得不犧牲盧尚書來保全太子。

有希望纔有失望，皇帝之所以說對太子失望，是因爲恨鐵不成鋼。

如果皇帝真的是不喜歡太子，在太子犯錯的時候應該高興纔對，而不是痛心疾首，諄諄教誨。

“這些事，只有朕明白，有什麼用！”

他是希望太子早一點成熟起來啊！

其實對於齊王和太子間的爭鬥，皇帝洞若觀火，一切都看得明明白白。

他之所以對太子看似無情，是因爲他把江山放到了第一位，他希望自己的繼承人，經受住政治鬥爭的殘酷考驗，成長爲一個合格的帝王。

如果我們站在教育的視角來看，皇帝做得沒錯，對兩個兒子培養的目標不同，培養的方式當然也會不同，態度自然也就不同。

04

其實每個父母的心底都有兩個孩子，一個要嬌慣溺愛，一個要嚴管約束。

而且，在現實中這“兩個孩子”往往是“兩位一體”，父母會把兩種情感放到同一個孩子身上，既有愛的一面，又有嚴的一面。

在他們的心中，孩子既是“齊王”又是“太子”，一方面，他們希望孩子永遠也長不大，承歡膝下，盡享天倫之樂，另一方面，又希望孩子去搏擊風浪，知道江湖的險惡，人心的可畏。

“齊王”，是做父母情感的需要，“太子”，是孩子成長的需要。

只有對“齊王”的溺愛，會把孩子養廢，只有對“太子”的嚴厲，可能讓孩子崩潰。

每一個父母，都需要把握好其中的度，才能達到最好的教育效果。

05

帝王之家也罷，普通百姓也罷，教育真的是父子間的一場戰爭，過程中充滿了懷疑、猜忌甚至對抗。

但我希望每一個孩子都能知道，有時候，父母對你太嚴厲，那是因爲他對你抱的期望太大。

總有一天，你會理解並體會到父母的苦心。