摘要：“导学案+练案”教学模式促使教师对教学基本功有了更深的理解，从执行导学案指导学生学习、课中的点拨解疑、作业的确定与批改以及对学生的评价等，都要求教师科学设计，确保课堂教学达到最优化。“导学案+练案”教学模式的教学理念是运用系统化的观点和方法，以学生学会学习为中心、以育人目标为导向、以保证教学质量为前提，通盘考虑教学因素和环节，运用高效的教学策略和手段，有效地使学生学会知识、掌握解题技能、达成高考目标。

经常听到有家长吐槽孩子：上课看着很认真，回家啥题都不会做。这到底是咋回事？类似情况说得通俗点，就是“假学习”，在高中生身上尤其普遍。

因为大部分高中生经过初中三年的被动学习，习惯了老师讲学生听，自主学习的能力严重不足，所以很多时候只是在“假学习”，即在课堂听，或做作业，但学习没有发生，只是做老师传授的知识的搬运工。

如何再给孩子创造一次上好高中，考本科甚至重点大学的机会，帮孩子完成逆袭？想了解详情，就不要错过这场活动。

本周日，德清县求是高级中学、杭州市余杭区新理想高级中学招生咨询会启！动！啦！（无需预约，自行前往）

时间

5月12日14:30

地点

省人民大会堂主会场

先简单剧透一下：

往年现场回顾

2018年招生会咨询现场

去年，德清县求是高级中学的各类特色签约班，优秀的师资管理团队，以及“静、严、和”三要素的管理模式，吸引了全省近千名家长和学生来参加这次活动。

此外，两校独特的办学特色，也让家长们慕名而来：

签约制培养

定制3年成长方案

24小时贴身管理

鼓励学生，信心教育

学前诊断有效教学

今年的招生咨询会，信息量更大：

预告篇

张校长将“现身”现场，为大家详细解答学校的招生对象、签约的定义、签约的优势、教学模式 、师资力量、录取成绩要求、收费标准等几大问题。

2018年张校长现场答疑

此外，张校长还会对报名流程、学籍问题、签约大专和3+2的区别、学生的生活等问题一一做详细解释。

总之，想知道这两所高中的“签约班”是否适合自家孩子、能不能满足家长的升学需求，来招生咨询会现场就对了。

“导学案+练案”改变孩子假学习

如何才能跳出“假学习”的坑？有学校直面痛点，向近千名家长提出，要大胆尝试改造学习——“导学案+练案”教学模式。

导学案是近两年课改中出现的一种全新的教学方式，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。

德清求是高级中学从两年前开始在实践中不断探索，发现导学案特别适用于自主学习能力不强，无法主动学习的学生，并让不少学生有了巨大变化。

这种变化，就是从假学习变成了真学习。有学生因此数学成绩突飞猛进，平时稳定在90多分，到高考时提高到了128分，最终考上理想的重点大学。

导学案经历了先学后教的过程。学生在新课前自主预习学案， 过程中，发现总结并思考问题。老师收集学生的导学案后，与备课相结合，分析教学的重点、难点，课堂针对学生的不足进行讲解，极大提高了课堂效率。

老师上课时，学生也知道哪里不懂、哪里重点要听什么，课堂思路一目了然。在课堂上，老师也会设计一个互动环节，以四人为小组，让学生参与探究，进行小组合作。

除了参与讨论，导学案还设计了当堂训练、巩固。既提升了学生的学习自信心，也加强了知识点的巩固。

学生案例

德清求是高级中学2018年毕业的高三女生张同学，高一进入学校后，数学成绩一直提高得比较慢，学习态度也算认真，但是数学学习的思维过程没有得到培养。

从高三开始，学校启用导学案，将它运用到新一轮的考前复习当中，执行先学后教当堂训练的方式，通过先自己思考和整理，再由老师在课堂上有针对性地重点讲解，然后搭配一段时间的限时训练后，数学成绩突飞猛进。平时数学成绩稳定在90多分，最终高考成绩飞跃到了128分，考上了理想的重点大学。

学校经过调查发现，导学教学对基础薄弱的同学非常合适。这类同学虽然学习态度认真，但自主学习能力不是很强，特别是思维方式跟不上。在导学案的引领下，可以一点点进步，既培养了学生自主学习能力，更是极大地提升了学生的自信心。

二十年来，求是教育始终坚持追求高效教育和教学，为使教育行为的有效性，课堂教学的高效性。经过不断的改革创新，集思广益，兼融教师教育的个性特点，形成了适合的高效教学模式——“导学案+练案”教学模式。

其目的在于摒弃课堂的形式主义，追求课堂的实效性，让学生以导学案为蓝本，在有效的学习情景中产生学习和探索的兴趣，学会学习。

“导学案+练案”教学模式的五个特征

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“导学案+练案”教学模式的教学理念是运用系统化的观点和方法，以学生学会学习为中心、以育人目标为导向、以保证教学质量为前提，通盘考虑教学因素和环节，运用高效的教学策略和手段，有效地使学生学会知识、掌握解题技能、达成高考目标。

2

“导学案+练案”教学模式的关键是导学案和练案的编写，我们的做法是，集学科教师团队之智慧，根据学情拟定教学目的，确定每一节课的教学内容，教学方法和技术手段。由优秀教师执笔整理，多次讨论论证，使其内容源于教材，贴近高考。

3

“导学案+练案”教学模式促使教师对教学基本功有了更深的理解，从执行导学案指导学生学习、课中的点拨解疑、作业的确定与批改以及对学生的评价等，都要求教师科学设计，确保课堂教学达到最优化。

4

“导学案+练案”教学模式的促使学生“动”起来，课堂教学“活”起来，学习的主动权掌握在学生手中。其课堂教学形式是“自学—点拨—自主探究—点拨—达成度检测”，堂课教学中师生互动性强。在师生的互动交流中，让学生慢慢地发现问题，体验学习的乐趣，学会学习。

5

“导学案+练案”教学模式，将课程知识问题化，重点难点分层化。充分注重学生在课堂上的学习状态，让每位学生带着问题进课堂，带着疑问听点拨，促使学生学习能力不断提高。

“导学案+练案”教学模式，从改变学生的学习状态入手，生成学生自治管理文化，养成学生自主学习习惯。它可以让学生学得更好而且更好地学，有效挖掘师生的潜能，让他们从成功走向成功，让每位学生都得到发展。

德清求是高中新校区

▲教室

▲报告厅

▲体育馆

▲餐厅

德清县求是高中联合杭州市余杭区新理想高中2019年招生啦！

招生计划

2019年德清县求是高级中学和杭州市余杭区新理想高级中学两个校区面向全省招收高一年级新生班30个。招生分数要求严格按照中考成绩进行。

家长注意

1、5月12日14:30浙江省人民大会堂主会场召开2019年招生咨询会。

2、学生报名可以在两校区之间自由选择，两校区师资由集团统一均衡配备。