每到一年升学季，“年满6周岁入学”的规定都会牵动着许多家长的心。今年，南昌出台文件规定，小学新生入学年龄为2012年8月31日前出生，年满6周岁的儿童。吴先生的孩子差3天才满6周岁。“小孩如果今年不能读小学的话，只好再读一年幼儿园。”说起这事，吴先生一脸无奈。（8月21日《法制日报》）

我国《义务教育法实施细则》规定，适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。这让地方规定的“8月31日前出生”有了法律授权。

然而在现实中，必须“8月31日前出生”，孩子差几天都不行，这种“一刀切”往往打乱了一些家长的计划，让家长很无奈很不满；而孩子再读一年幼儿园大多也不乐意，因为没有新鲜感，自己熟悉的同班级同学已经进入小学了。

为了让差几天或者差几个月的孩子突破“年满6周岁上学”的规定，有的家长涂改了户口本上孩子的出生月份；有的家长采用“曲线上学”的战术；甚至每年8月底，许多准妈妈都要求医生提前施行剖腹产手术。虽然家长的这些疯狂举动有“抢跑”、抢占优质教育资源的考虑，但也折射出规定有点僵化。

地方规定8月31日为截止时间，并不是法律规定，而是根据9月1日开学所形成的惯例。当初确定这个截止时间或有充分依据，或有科学论证，但近年来，不少城市学位大幅增加，生育率反而在下降——即适龄孩子在减少，而且孩子的身心发展与多年前相比也有不同，继续沿用老惯例，未必就合适。

比如广州教育部门最近表示，目前学位的供给量大于学位的需求量。如果某些地方学位供应充足，笔者以为“8月31日”可考虑适当松动，比如放宽到12月31日，也符合“年满6周岁入学”的法律规定，这样一来，既能消除部分家长的不满，也能防止孩子“留级”带来不良影响，还能避免学位资源浪费。

再看国外，美国小学入学年龄各州规定不同，也都有各自的截止时间。公立学校年龄限制较严，私立学校的入学截止时间则相对弹性较大。也就是说，截止时间因地制宜，存在弹性空间。从年龄来说，美国、英国的义务教育大多始于5岁，而我国距8月31日差几天或几个月的孩子已大于5岁，可接受义务教育。

据悉，2009年教育部网站的答复留言显示，学校在优先接收和保障年满6周岁的儿童入学后有学额空缺的情况下，可考虑接收即将年满6周岁的儿童入学。这样的答复显然体现了灵活性。然而，即使现在学位充足的地方，仍然在沿用“8月31日满6周岁”这样的铁律。现在，该是重新审视、灵活调整的时候了。

笔者以为，在地方规定普遍僵化的背景下，教育部能否明文规定入学弹性，值得考虑，即明确引导各地因地制宜确定小学新生的出生截止日期。