1、关于古诗词

小学阶段，语文中最常见的古文是古诗，文言文很少见。学习古文要掌握一些常见的虚词、实词的意义，熟悉各种意象所代表的含义。同时，背诵古诗词也很重要，从小养成背诵古诗词的习惯，在长大之后被称为童子功，这种技能可以伴随人的一生。

2、关于现代文

在小学阶段多读一些课外书是很有必要的，既可以拓宽孩子的知识面，也能从小培养孩子的阅读习惯，对于写作也很有帮助。

3、关于基础知识

基础知识贵在日常的积累。日常识记一些字音、成语、文言文虚词、实词等等，多读多背，知其然，也知其所以然，了解背后的典故也很重要。

4、关于最头疼的写作文

对于小学生作文来说，一般是写记叙文，很多孩子一写作文就习惯性进流水账，没有逻辑，所以要让孩子多看一写范文是怎么写的，它的行文结构是什么样的。其次，就是要让孩子多读一些素材，这是为了让孩子有自己的素材储备库，为今后写其他文种，例如议论文铺平道路。

5、关于针对性训练

对于固定题型来说，做针对性训练是很有效的方法。病句修改、排序题、仿照句子等等，这些都是很好的突破口。

其实无论语文、英语，任何语言学习的重点都在于：听、说、读、写。

语言的学习都是一个长期积累的过程，听名家演讲、掌握谈话技巧、大量阅读积累字词句，提笔写作文的时候自然文思泉涌啦！所以别着急，慢慢来～

Tips 听、说、读、写能力怎样培养呢？

听，就是要通过学习语文，培养孩子辨别语音，理解语意，品评话语的能力，即用听觉去辨别这个世界。

第一，要听课文朗读，感受作者的真情实感。第二，孩子在课堂上要认真听课，专心听课，耐心听同学的发言。会听，也是一门大学问，是人生当中非常重要的本领，学生通过听，学会交流，训练大脑及时捕捉老师讲课过程中重要的信息，听，是一项非常重要的基本功。

说，就是要能正确使用语言，有效地组织语言表情达意，运用姿势、表情、手势以增强语言的表现力。注意不同角色对话的不同语气，积极举手发言，勇于并善于表达，经过训练，说话由不太完整到完整，由不够流畅到滔滔不绝，说的能力就有了质的提高。

读，有两个层次的理解：多读读背背，并从语句内容与表达方式上探究，加深感悟。二是在课外，要求孩子多读课外书籍，广泛了解各方面知识。读得多了，说和写的能力也增强了。

写，要有感受，有激情去写，要激发孩子的想象力和创造力，提高实用的作文能力。文章要朴实，写出自己的真情实感，展开想象写得生动形象，把“要我写”变成“我要写”。

听说读写必须齐头并进，不可偏废任何一个方面，必须把它们当作一个整体看待。只有这样，才能全面提高孩子的语文学习能力。

腹有诗书气自华，语文学好了，对孩子的气质提升有很大的帮助，出口成章，落笔生花，这样的孩子谁不喜欢呢？况且对于其他科目而言，理解题意是基础，只有把语文给学好了，才能从容应对各科的学习。

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