儿子5岁多，最近经常跟我和他姐姐说“屎尿屁”这些字眼，然后看着我们的反应在那捂着嘴偷偷地笑。

之前有一个家长也跟我反映过她孩子的问题，说孩子动不动就爱说“臭屁奶奶”“臭妈妈，臭爸爸”等，而且说完特别开心，咯咯地笑个不停。越不让她说就越说得起劲。

孩子为什么那么爱说屎尿屁呢？

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其实3-5岁的孩子对这些所谓的“污言秽语”很敏感。

他们发现，“屎尿屁”这样的词汇很有力量，能引起我们这些大人的强烈反应。“臭屁”“大便”这些在大人看来是不文明、不雅的词语，一旦从孩子那里说出，大人就会很反感，阻止孩子，不让他们说。

（警告：前方有屁股）

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大人的这些反应，更激发了孩子说“屎尿屁”的兴趣。他们觉得，自己通过说“屎尿屁”，会更加刺激到大人，甚至能预测到大人的反应——生气、制止、甚至恐吓、打骂。

随便说几句“屎尿屁”就能让大人这么紧张，轻易引起大人的注意，对孩子来说，这太好玩太刺激了！于是，他们就会乐此不疲、说个不停。

知道了孩子爱说屎尿屁的原因，我们在应对上就能对症下药了。

首先，放松心态，不要把“屎尿屁”这么屁大点的事当回事儿。这些只是孩子成长的阶段性特点，过了这个阶段自然就不说了。

有时候反而是我们的过激反应，才让孩子更加频繁地说个不停。

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为了防止儿子对外人也说这些字眼，一天晚上，我突发奇想，索性跟孩子们玩了一场关于屎尿屁的游戏：

“孩子们，你们不是喜欢说屎尿屁吗？那从今晚开始，我们就设置一个‘不文明语言时间’。在这段时间里我们可以可劲儿地说，看谁说的多。

但有个前提，过了这个时间，你们就不能再说这些字眼了，如果我听到谁有意或无意地说了超过3次，那明晚就不能再参加这个游戏了。好吗？”

孩子们一听都高兴地跳了起来。

儿子首先提出了疑问：“妈妈，那我能说小鸡鸡吗？”

我说：“不能。因为小鸡鸡不是所有人都有的呀。我们就说那些所有人都有的。”

儿子乖乖地遵守了规则。

于是我们仨人就开始你一言我一语地各种不着边际地说……

……什么猪粪啊、牛粪啊、犀牛粪啊，最后爸爸妈妈爷爷奶奶的粪都出来了。很明显孩子完全沉浸在这个游戏当中，并且玩的不亦乐乎。

这个游戏结束的时候，女儿故意逗儿子说出那几个字：“你告诉姐姐，什么是不文明语言啊？”

儿子可不上这个套。故意转着弯说：“不文明语言，就是不好的语言呗。”

“那什么是不好的语言呢？” 女儿还不死心，继续追问。

儿子转动着小眼珠，翻了个白眼：“不好的语言就是不文明语言呗。”

女儿最终还是没有得逞。但很明显，他们已经彻底爱上这个游戏了，并开始期待第二天我们三个人的屎尿屁时间。

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在接下来的几天里，儿子女儿再也没有说过屎尿屁这些字眼，且都很小心谨慎，唯恐自己犯规，参加不了当晚的游戏时间。

而且在后来的游戏时间里，我们还通过一些这方面的绘本，如《呀！屁股》、《臭臭》等展开了热烈的讨论。

这些生动有趣的绘本既丰富了游戏的内容，又让孩子们更加科学直观地了解了知识，满足了他们的探索欲和好奇心。

其他相关绘本推荐：

《大便书》

《皮皮放屁屁》

《小米的便便商店》

《都是放屁惹得祸》

《我要拉粑粑》

《是谁嗯嗯在我头上》

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通过这件事，我想告诉大家的是：

我们所谓的“不能说不文明语言”只是在一定的时间或场合下不允许说。因为我们担心孩子说这些会给别人带来不适，担心别人说自己的孩子没有教养。

但人总有不同层次的需求，即使再有修养的人，也有需要发泄的时候。而且作为常人，有时候不得不承认，说出来确实挺解气的，而且自己的情绪也得到了发泄。

既然如此，我们不如就在没有外人的情况下，关起门来私下里说个痛快。比如，您也可以专门找个固定的时间，跟孩子们玩一个屎尿屁游戏。

您可以提前制定好规则，界定哪些可以说，哪些不可以说。在我上面的游戏时我规定小鸡鸡不可以说。当然你也可以自己规定哪些不可以说。

有些家长在教育孩子时，只会一味的关门，禁止孩子的一切不良行为，但却没有对孩子行为背后的需求进行了解。因为孩子所有的不良行为背后都是有正当需求的。

因此，想要提醒家长们：在给孩子的这些不良行为关门的时候，别忘了给正当需求“开窗”。

这才是真正解决问题应该有的积极态度和正确方式。