展览映像：聆听色彩和声—感知教育，孩子的色彩心灵世界

“你们都听过鸟叫声吧？”

“听过”

“我们做个比方”，我拿起放好颜料的调色盒，“如果鸟的叫声是黄色的，那牛的叫声是什么颜色”？

大家看看我，“牛的声音‘哞~’什么颜色”

“像蓝色”“褐色”……

色彩在悄悄地说明一些东西。

策展前言

聆听色彩和声——它有点像水，遇到不同的人，不同的环境，不同的气息，就呈现出不同的样子。

此课题基于个人创作衍生出来，和同安丰翼美术学社的陈开展老师一起组织了“聆听色彩和声”的公益课，有山上的小学，有城里的幼儿、小学以及幼教老师。遇到不同的境遇，碰撞出不同的色彩，带来很多的触动和体会。

同安大山上的白交祠希望小学，只有八位学生，两位老师。学校前面是一片湖，周围被山围绕，一层层的油菜花在奔放，还有静静盛开的茶园。教室里安静祥和，时而听到鸟叫声，孩子们听着音乐，循着自己的节奏画出内心的色彩。大山的清静，带给孩子们色彩的干净、愉悦。色彩是内心的语言，是潜意识的语言，它非常直接而准确的表达我们自己，不论我们是否有意识到。

“你们都听过鸟叫声吧？”

“听过”

“我们做个比方”，我拿起放好颜料的调色盒，“如果鸟的叫声是黄色的，那牛的叫声是什么颜色”？

大家看看我，“牛的声音‘哞~’什么颜色”

“像蓝色”“褐色”……

闭上眼睛开始聆听声音，去感觉声音的变化流动，声音像流水一样很快的流过，我们也要快速的去捕捉。

色彩在悄悄地说明一些东西。

我们的知觉一直向外，某种程度上来讲，感知是粗糙的。我们可能习惯追求有躁动气息的事物，因为比较刺激。但往往忽略一些静的微细的部分。而这些部分恰恰包含着很多丰富的细节，它包含着我们对世界的感知力，对身边美好事物的体察。“神在细节中”，我们能够感受四季的变化，感受太阳升起的朝气，感受新月的初心，感受雨水落在屋檐的调皮，感受大海涌动的激情，感受雾中森林的婉约……

它和我们的内心是连在一起的，它勾起我们心中久远的情感，让我们徘徊又徘徊，回味又回味。但如果我们匆匆而过，急着赶去哪里，急要着获取什么，那很可能就错过了。

聆听，要静下来才能听得到。

聆听，要开放自己才能听得到。同时要封闭自己——在嘈杂的环境中，把自己单独起来。

“你们看过漫画吗？”

“有”

“漫画里面有设一个结界。你们现在开始设一个界，笼罩在现在听音乐的一个状态当中,不受外界的干扰。能不能做到？”

“能”

就像一个人走在人潮中，你是那个耳朵，来来往往的人和物是各种的声音。人来人往，你继续走你自己的，不受他们干扰。我们总要锻炼出不受他人干扰做自己事的能力。

就在这样的环境中捕捉声音的色彩，同时也是捕捉心里面一闪而过的灵感之火。

这是在同安的苏店小学六年级的学生，即将毕业。有些孩子的表现让人惊讶，他们闭着眼睛，看他们的神情和状态知道他们听进去了，进到了另一个声音营造出来的幻想世界。当然也有一些孩子，开始坐不住，想要动，但又忍住了，按捺自己躁动的情绪，试图做出努力。有做尝试总是好的，相信这对他们来讲，是个很特别一个体验。这样的一个环境，是锻炼自己的好时候，也许在他们未来成年之后的某个时候会突然间起到一些作用。

这些十几岁的孩子们生命力扑面而来，生命的不同阶段呈现出来的样子，让人非常惊喜。生命的不同维度，通过色彩的交叠，产生碰撞。这是一个很有意义的沟通，通过相互的聆听，聆听色彩、聆听声音、聆听对方，一种跃动和生命的无限可能。

陈老师发展出来的触觉绘画，通过触摸来感知物体的形状、色彩，再把它们画下来。并不是过去我们一贯的通过眼睛来观察。某种程度上来讲，这是另一种的聆听，无声的聆听。触觉，听觉，等感官其实也都是相通的，都是我们心的作用，通过一个点的锲入，进入另一个宽广的世界。

聆听色彩和声，是我们大家之间、我们和物之间相互交流而产生的连接，是眼睛看不见的色彩艺术力。

活动信息

展览主题：聆听色彩和声

　　　　　——感知教育，孩子的色彩心灵世界

展览创作：同安丰翼美术学社、同安白交祠希望小学、同安苏店小学

展览时间：9月01日 - 9月16日

开幕沙龙：聆听色彩和声——画水

活动嘉宾：吴丽丹（自由艺术创作者）

　　　　　陈开展（丰翼美术学社创始人）

活动时间：9月01日 15:00