昨天九月第一场托福考试

同学们考得怎么样啊···

走出考场还有没有还处于蒙逼状态？

当然~学霸就另说了哈哈

下面一起来看看昨天的考试吧

阅读部分

此次考试仍然是拼盘模式，涉及到文章较多，学科分类主要包括了生物、历史、地理，欢迎各位同学留言持续补充或添加更多细节~

其中，生物学科包括：

1.北美洲和南美洲物种互相迁徙到对方的区域，造成了一种生物物种的不平衡

文章中主要突出的是北美洲的生物迁徙到南美洲的存活率更高，并解释了几个原因，正是这些原因导致了物种的不平衡

最后的小结题还要求总结了两种哺乳动物的特点，属于7选5的题型

2.关于细菌的科普文章，文中谈到了真核生物和原核生物，以及细菌这个群体又被细分为两类，并阐明各自的特点，题型中规中矩

3.学界一般认为不同颜色的水草生长在不同的位置，但是文章中对这点进行了反驳，并给出了更多原因，如从不同纬度水藻的生长情况来看等等

4.动物的行为表现。通过一些特定的行为表现，动物可以与别的生物竞争资源或者领地，从而在水泥丛林中更好的繁衍生存下去

5.某种昆虫与环境互动的不同方式。

6.动物灭绝。文章谈到了某些动物灭绝的一些可能原因。

另外，历史类文章包括：

1.十九世纪的拉丁美洲国家的发展。文章讲述了拉丁美洲独立之后经济发展受阻的原因，以及欧洲工业革命之后对拉美国家的益处等等

2.制作钟表的历史。文章讲述了一个钟表匠如何改进了钟表，并且使钟表既便宜又更有品味。

3.如何鉴定古代艺术品的年代。文章科普了一些传统的鉴别年代的方法以及运用新科技的方式

4.农业的出现。文章从人类社群历史发展谈到了农业出现的一些基本原因，并且阐述了农业在某些国家和地区的发展情况

地理类文章包括：

热带与温带的对比。从气候，自然人文等方面阐述了不同地理位置环境的情况对比

写作部分

综合写作

听力部分针对阅读部分湿地植物cypress trees露在地表上的knees的作用进行了驳斥

阅读部分谈到了cypress trees（柏树） 露在地表knees的作用有三，分别是吸氧，提供支撑以固定树木和排出甲烷。

听力部分反驳的论点：

1在容器中做了氧气含量测试，没有变化，并不能说明其有吸氧功能

2用来保持稳定的是垂直的根，但是Knees却长在水平位置的根上

3 甲烷对植物没有坏处也没有好处，树根不需要通过knees去排甲烷。另外，树根上有很多微生物也能排出甲烷，并一定需要Knees来排出

独立写作

重复了2014年12月6日的考题

Do you agree or disagree with the statement:

The best way for a teacher to help students interested in a subject is to explain that subject will help them outside of school.

主体段论证参考思路：同意。

主体段1:当同学们明白学科所教授的知识是如何在实际生活中运用的时候,便会明白这门学科的实用性，从而产生了学习的动力，就会对该学科产生兴趣。例如，老师可以向学生展示物理知识是如何在生活中体现出来的，如学生们可以运用所学的物理学科中的电学知识来修理家中的照面线路设施，从而可以解决一些生活中的常见问题，这样就会对物理这门学科本身产生更大的兴趣。

主体段2:这样的授课方式使得抽象知识更具体,学生理解起来更加容易,更容易学好这门学科，因此就会产生更大的兴趣。例如，上中学的时候学化学总是无法理解什么是汽化(vaporization)和升华(sublimation)。当老师告诉我生活中的电冰箱就是利用汽化吸热起到制冷作用的时候，我明白了汽化；当老师告诉我舞台上释放的气体（干冰dry ice变成了二氧化碳CO2）我便明白了升华。解决了一系列的问题，我的化学成绩越来越好，也越来越有兴趣学。

主体段3:尽管老师可以选择其他方式来帮助同学对学科产生兴趣，如在课堂上现场做实验来让学生亲手操作，或组织游戏活动使学生们对某个学科产生兴趣，但是同学们只有知道学科知识对自己的生活产生帮助时，才会产生自我与学科的联系，才会明白学习了该学科对自己的价值，从而愿意投入更大的热情去学习它。

听力部分

Conversation

1、学生不想参加老师组织的戏剧appreciation活动；

2、论文topic；

3、老师让学生去指导英文写作，他说他不是英语专业，是生物专业，老师说没有关系，他只是知道英文写作，要先进行一个培训，培训过后可以去teach，会获得一些经验；

4、讨论一个希腊的剧，学生看不懂；

5、一个学生活动的彩排和调整时间。

Lecture

1、某种特殊形态的glacier

2、Jane Austin

3、gas plant

4、鼓的进化

5、石头的风化吸收二氧化碳

6、群体决策会收到他人影响

7、关于一个建筑师的背景

8、鲸鱼如何在深海生活

口语部分

Task1

大学打算做一个 project，选以下哪个最好？

1.关于准确预报天气

2.关于净化海水和河水

3.关于外星生物外太空探索

Task2

你是更喜欢交同龄朋友还是各个年龄段的朋友？

Task3

旧自行车利用的计划，听力中女生不同意，有许多学生有自己的车子，并且共享单车学生不会修

Task4

通过听闻或者个人经历来做决定，听力中一个人去买一辆已经看好的车，有一个人告诉他车不好，修理的地方很远，他就有点不想买了，然后回家问了一个专家，专家说车很好，他就买了

Task5

问题是清洗楼里的东西，顾虑是住的地方远不方便提东西，但是可以借 Lisa 的车，可她正在准备考试，不方便打扰她

Task6

固定时间睡觉，大猩猩晚上睡觉，一是为了 save energy，二是为了避开敌人

（文：新麦加郑志斌老师）