原标题:【有温度的课堂】真诚做人，踏实做事——徐霞老师

有温度的老师——徐霞

她喜欢孩子，打心眼里喜欢。自从走上三尺讲台，台下的学生不仅仅是学生，亦是弟弟、妹妹，甚是孩子。学生亦亲切地称她为“徐姐姐”“徐妈妈”。

徐霞老师从教十年，一直秉持“真诚做人，踏实做事”的原则。在课堂教学中，她努力营造“扎实有效、生动有趣”的课堂氛围；在班级管理中，她注重班级文化的建设。

十年来，她先后被评为区教坛新秀、区优秀教师、区优秀班主任、区少

先队辅导员。她所带的班级曾多次被评为区优秀班集体、雏鹰特色中队。她本人积极参与教科研，多篇文章获省市区一、二、三等奖。

在教育这件事上，她牢记“教好书更要育好人”。每一个孩子都是独立的个体，他们有自己的思想，有自己的个性，有自己的兴趣爱好。在这个世界上每一个孩子都是独一无二的存在，他们每一个都承载着一个家庭的希望。因此，对每一个孩子负责任是她孜孜以求的。

学生迷茫时，她耐心地引导；

学生犯错时，她严厉地批评；

学生懒惰时，她狠狠地鞭策；

学生失败时，她满心地激励；

学生进步时，她大大地鼓励。

她教导学生要做一个堂堂正正的中国人，何为堂堂正正呢？就是要善良、孝顺，懂得感恩、勇于承担责任、积极进取。

她要求学生这么做的同时，她自己首先就是这么做的。她善待身边的每一个人，心怀感恩，同事关系融洽，家庭和睦，并且收获了学生和家长对她的极大信任！

学生眼中的她

陈予涵

小学生涯中，我最喜欢的老师是我的班主任一一天使般的徐霞老师。虽然我毕业了，但我还是忘不了，老师对我的教导，老师对我的关心，以及，老师对学生的爱。徐老师曾讲过，她，把我们都当成了自己的孩子。是的，徐老师也是用母爱般的细心来帮助我们学生的。

这是我刚入学的时候，炎热的夏天，九月。

我还记得，那时让我们练跳绳。一分钟计时，我看着别人的绳子飞舞着，如一只只灵活的彩蝶，而我的绳子仿佛有千斤重，不为什么，只因我不会跳。终于，我学着他们那样，甩一下绳子，跳一下，一个。是的，我一分钟只跳了一个，别人都有七八十个好跳了。这时，我深刻的感到自己与别人巨大的差距，以及，深深的绝望，我哭了。

然而，这时徐老师来了，我想:老师知道我的成绩会不会骂我？可预料的事没有发生，徐老师只是叫我每天放学留下来，练半个小时的跳绳。从此，操场上多了一道风景线:一个女孩在跳绳，一位老师陪着她。我流汗，老师也流汗。

我万分感谢老师，如果不是徐老师那时的教导，我跳绳成绩也不会这么快就提高。

谢谢您，徐老师。

六年了，您陪我们六年，陪我们哭，陪我们笑，陪我们疯，陪我们闹。谢谢您，徐老师，您是我心中永远的天使！

忘不了您在讲台上忙碌的身影；忘不了您在下班时为我们补课的细心；忘不了您在办公室内认真的阅卷、批卷，忘不了，忘不了……满脑子都是您。也许您桃李满天下，不记得我，但这六年相伴的时光，是我最宝贵的回忆。

这就是我眼中天使般的徐老师！

蒋瑞凝

在所有的老师中，我最喜欢的老师就是我们的徐老师。她将我们从一年级一直带到六年级，在我的心里，除了自己的家人，最亲的人就是她。

在我五年级的时候，全班做关于词语的练习，徐老师在做之前告诉我们不能翻语文书。可是我还是没忍住，偷偷翻了一下。不料，刚好被同学看到了，他们报告了徐老师。我心中有几分恐惧，以为会迎来一场“暴风雨”。谁知，这是一场温暖的小雨，轻轻地将我心中的害怕及担忧冲洗去，只剩下欣喜和温暖。她的一言一语、一举一动，都是那么温柔，那么和蔼。

徐老师就像阴雨天中的一缕阳光，带给我温暖。现在我已经毕业了，我永远都不会忘记她的笑容！

宋杨俊

正所谓“一日为师，终生为父”，这六年以来，徐老师对我们的教导和照顾，就像妈妈一样。那些谆谆教导和关心，会一直留在我们的记忆里，陪伴我们成长。

记得一年级时，我得了急性阑尾炎，住进了医院。在住院的那段漫长日子里，徐老师经常询问我的近况，在我重返校园的那一刻，她还组织同学们每个人给了我一个大大的拥抱，后面的日子里经常给我补课，让我在那个学期里一点知识都没有拉下，有一门课期末还得了100分，也算是没有辜负老师对我的殷切希望吧！

到了六年级，要应对可怕的小升初。徐老师更是竭尽全力帮助我们，白天既要给我们上课批改作业，晚上还要留下整理复习资料，有时调皮的我们还要惹她伤心，事后又觉得十分愧疚。

感谢“徐妈妈”对我们这些小树苗六年以来的悉心培养，希望她能培养出更多的茁壮的小树苗，桃李满天下！

王婧蕾

我眼中的徐老师，是温和的，也是认真的。我眼中的徐老师，是慈爱的，也是严格的。六年的风雨时光，是徐老师陪伴我们走过。她总是那么耐心地教导我们，没有丝毫的厌烦。徐老师擅音律，有时候背诗，她会把一段诗词唱出来。那优美的歌声，经过我们的耳畔，留在我们的心间。

“春花秋月何时了，往事知多少... ..”.

往事知多少。平日里徐老师对我们的一点一滴，我只会默默铭记。现在又一个六年，我们毕业了。对徐老师，自是有着千丝万缕的不舍。

徐老师可能并不是最完美的，但她却永远是我心且中最优异、最棒的老师!

蒋宇晨

徐老师在我眼中是个了解学生，理解学生的好老师。快期末了，我们班有个同学不知怎么了，可能被某人惹生气了，哭了，跑到了WC泄气。开始撕卫生纸，后来还把花盆打翻了！有些同学安慰他也没有用，甚至起到了反作用，不得不徐老师亲自出马。徐老师轻声细语地一安慰，这可不得了，前一秒还打翻花盆的他，后一秒便立刻马上顷刻间破涕为笑了。

家长眼中的她

在每个人的经历中都会遇到许多老师，而好老师留在学生记忆中永远是暖暖的。

潘熠澄是一个怎样的孩子，做为他的母亲我非常清楚，他本性不坏，但坏习惯也不少。从他第一天到拱小报到时所表现出来的“无组织、无纪律”，就奠定了他之后小学生涯中的各种叛逆、倔强。作为他的班主任兼语文老师，徐霞老师却更像是他的妈妈一样，给予他耐心、包容、教诲、鼓励，让他从一个暴躁、随性的臭小子，长成了一名有责任心、懂得关爱他人的小小少年。

我记得有一次，下班回家，从来没有关心过我上班累不累的儿子过来给我按摩肩膀，我虽然心里非常高兴，但同时也感到非常不解，于是我就问他：“儿子，今天怎么想到给妈妈按摩了？”

他回答道：“徐老师今天手受伤了。但是她还是来给我们上课了，她很辛苦的。”

什么意思，我怎么听不明白呢？原来，徐老师晚上照顾她宝宝的时候，不小心被摔碎的奶瓶划伤了手。但当时正值期末考试冲刺的最后关头，为了不影响学生们的学习，徐老师还是带伤上课。因为受伤的正好是右手，写字、批改都很不方便，而期末前的复习、练习卷又不少，所以放学了还有很多作业没有批改好，他和几个同学就主动留下来帮助徐老师。

他在谈话的过程中知道了徐老师白天作为一名老师，要在学校照顾一群孩子，而晚上作为一位妈妈，回家还要照顾她的孩子，非常辛苦。他说：“徐老师白天管我们这群熊孩子已经够累的了，晚上她还不能好好睡觉、休息。因为她的宝宝还小，要经常起来照看，她是二倍的辛苦。哦，不，可能还不止二倍。妈妈，我小的时候，你也是这样管我的吗？”我说：“是啊！”

他沉默了，过了一会儿，自己小声的在那儿说：“以后白天我尽量不要让徐老师累了。”他看到了别人的辛苦付出，学会了为他人着想，懂得了感恩，这与徐老师平时的“潜移默化”、“身体力行”息息相关，这比考100分更让我欣慰。

作为家长，我认为老师最大的能耐就是能让学生从心底生出对你的爱，这种爱能约束一些不良行为，去除不健康的念头，从而“会学习”“懂生活”“会做人”，因而终身受益。

——潘熠澄妈妈

小学六年的生活很快过去了，作为一名家长，我十分庆幸我的孩子遇到了这样一位负责任，有温度的好老师－徐霞徐老师。记得六年前的家访，第一次见到徐老师，那么年轻，我的心里还会有些许疑虑：“这么一位小姑娘要做儿子六年班主任，教学经验丰富吗,管得住孩子吗……”但这些疑虑,随着时间的流逝被一一打消。

在学习上,我儿子属于那种反应比较慢,注意力不集中的孩子。这样造成了三年级后学习成绩就属于中等偏下，且不稳定。徐老师经常和我沟通孩子在学校的表现，还把他的座位调在教室最后她的位置边上便于监督。在我有时对他回家作业磨蹭都火冒三丈，有点想放弃的时候，徐老师又鼓励我孩子注意力不集中还是要靠家长多监督，多点耐心教导，还推荐我学习相关的课程知识。特别是六年级下小升初学习最激烈的时候，孩子觉得自己在学校里做作业效率比家里高，徐老师和汤老师就利用自己下班的休息时间让孩子在学校做作业，做好作业还当场批好订正，经常到六七点连晚饭都顾不上吃，怕孩子饿了还自己带了小点心给孩子吃。这让我们家长十分感动，也十分惭愧，老师也有是家庭的人啊，想到她的孩子还那么小在家里盼着她回家，她却坚守在自己的教育岗位上，只是为了让我们的孩子能学的更多，考的更好，为他们的小升初送上一份满意的答卷……在徐老师和汤老师等各位老师的努力教导下,孩子也如愿考上了拱中实验班，开始新的征途。

在其他方面,徐老师也是用自己“爱的教育”感动着孩子,只要发现孩子的一点闪光点,老师就积极表扬,这样孩子在学校就会特别勤劳,愿意为班级多做贡献。我家孩子的作文表达能力不强,但当他有好一点作文的时候,老师就会在班里当范文朗读,这样不但增强他的自信心,还让孩子真正爱上作文。孩子生病了,老师嘘寒问暖,送上自己的关心……这样的事情在六年里举不胜举，每一件虽是小事，却一直温暖着感动着我们每一个家长。

感谢拱小培养出了这样一位德才兼备的好老师！感谢徐老师对孩子的鼓励和帮助，是孩子的人生征途上一盏的指路明灯，让孩子终生受益！

——宋杨俊妈妈

爱在点滴中 情在细微处

——记我眼中的徐老师

认识徐霞老师已有六年。六年前的第一次家长会上，看着比自己年轻许多的姑娘站在讲台上，作为家长，内心终究有些忐忑，压的住吗，管的好吗?疑问一个接着一个。今天六年中的最后一次家长会，我还是坐在同样的座位上，为徐老师鼓掌，掌声里有我们发自内心的尊重、感谢与钦佩。教育无小事，但教育从小事中来。

作为家长，平时工作早出晚归，和孩子们的交流机会不多，有时甚至会忽略孩子们细腻的小心思，徐老师在教学之余，提出了“天天感谢”的方法，鼓励孩子每天把生活中的小事写出来，发现美，发现爱，发现真诚。每天晚上 当我从一天疲惫的工作中回来，看到孩子稚嫩的笔迹写下感谢妈妈为我做香甜可口的饭菜时，我深切地体会到了教育的情怀。徐老师就是在这春风化雨的点滴小事中让了孩子们家长们学会成长学会感恩。

作为班主任老师，她对孩子们的爱落在实处。教室里的每一处都是她精心装扮，每一次活动，她都忙前忙后、亲力亲为，每一个孩子的性格脾气，她都了然于胸。她不偏不倚，公正公平，对每一位孩子都有爱心、耐心和责任心。正是这种负责任的工作态度，她获得了孩子们的信任与爱，成了当之无愧的孩子王。同样，在家长们的心目中，她也是班级的主心骨，有她在，我们一百个放心！

在家长眼里，老师是知识的化身，在孩子眼里，老师是慈爱的母亲，在家长的眼里，老师是教育路上的引路人。感谢您这六年来的教导与付出，一路有你陪伴，孩子们的明天一定会更好！

——杨裔妈妈

编辑：徐建容