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在孩子成长的过程中，意识与思维也在成长，特别是到了九个月到十个月的孩子，都会特别喜欢扔东西，而把东西捡回来给孩子之后，孩子又会接着扔出去，一来一回好几次之下，任谁终究也会因此没了耐性，面临孩子这样的皮性，加上乱七八糟的家里，对于妈妈们来说，是一件特头疼的事情。

昨天和朋友小慧在聊天，就听他在抱怨孩子霓霓的调皮事迹，近期霓霓似乎爱上了“扔东西”，不管开心不开心想到就会扔，明明见他玩玩具玩得好好的，下一秒玩具便被他扔掉了，还会抢走大人手上的东西，玩了一会儿又扔掉了，甚至就连吃的、喝的，也不见他是真想吃想喝，而是玩了会便往地上扔了，一边扔还会笑得特别开心，妈妈大声喝斥着“不行！”时，孩子便会用无辜的表情看着妈妈，每一次妈妈都会很受不了他，甚至重复捡起来给霓霓，霓霓却会越来越激动，扔的越来越兴奋，但几次折腾下来，妈妈的体力肯定不比霓霓，这也让小春不知道该如何是好，甚至非常担忧的问我：“我真的很头疼，我不知道为什么我家霓霓这么爱扔东西，不管是什么东西，只要到她手上，就会被她扔出去。”

对于孩子的这种情况，作为父母的，肯定有千万个为什么，到底是什么原因，才会导致孩子这样不断的扔东西？而父母应不应该阻止孩子？

一、孩子喜欢扔东西的原因？

到了一定月龄的孩子，总是特别喜欢扔东西，扔东西的原因也得分状况，不全然是孩子在抒发感情，多数时候是孩子们在学习。

1.认知这个世界

孩子扔玩具时，玩具会因为掉落在地上发出“咚”的声响，透过这样的方法，孩子能够知道，会发出“咚”的声响，是因为扔玩具的缘故；把小球往远处扔时，会发现小球往前不断滚动，越滚越远时，孩子就此能够明白，扔小球这一动作，能够带动小球的滚动。透过这些亲身体验，孩子能够理解每一件事情发生时，带来的变化为何？也能发现到更多不同的属性，从而强化他的知识与经验。

2.能力的表现

孩子扔东西其实是需要有一些能力的，比如说抓握能力、投掷能力等，但当孩子刚能抓握的时候，他会感到欣喜，便会喜欢到处抓握东西；而当他发现自己能够扔掷东西出去，且距离还可以这么远时，他也会有一种成就感，孩子便是被这种不断启发的新技能给吸引，就会不由自主的不断去熟练。

3.表达情绪

有些孩子在不开心的时候，也会选择扔东西，来发泄他的情绪，其中可能的原因像是需求不能得到满足、排斥某些事情，或是没有人陪伴孩子，孩子觉得不开心等，因此便会透过扔掷东西来引起他人的注意，进而表达自己的不满。

孩子不断扔东西时，父母们不要太过操心，也别急着责骂孩子，因为绝大多数的孩子，都不是真正有意要惹家长们生气，也不是要表达情绪不满，更多时候，是他们在学习，也透过这样的举动，来认识世界。那么父母又应不应该举止孩子扔东西的行为呢？

二、面临孩子扔东西的行为，该怎么办？父母应不应该阻止？

心理学家埃里克森认为，18个月到3周岁的孩子，正处在人格发展的第二个阶段，自主、害羞、怀疑。这也代表孩子会慢慢从外部控制，慢慢进步到自我控制，对世界也慢慢有了基础的信任，自我意识也慢慢纯熟，慢慢有自己的主观判断。

有些父母会大声制止孩子，并教育孩子这样的行为是不对的，但事实上，父母的训斥，是很有可能让孩子对此失去兴趣，甚至不敢在探索，受到这样的斥责，也会不敢有这一类的体验了。不过也不说为了让孩子学习、探索这世界，就让他们随心所欲的乱丢，而是应该要有正确的引导，一方面得给孩子适当的东西扔之外，还得给孩子选择适当的区域来尝试，比如说家中的爬爬垫、草坪等，这样的引导，是能够让孩子了解，哪一些东西是可以扔、什么地方可以扔。若不是处在正常的发展阶段，就得找出问题的症结点，不同的问题，则会采用不一样的处理方式，可以和孩子进行适时的沟通、设计游戏培养孩子物归原处的好习惯，作为父母也得身作则，依照约定好的奖励适时购买玩具来鼓励孩子。

虽说对于正常发展之下，扔东西并不是一件坏事，但是该订的规矩，还是得设定出来，并和孩子一起遵守这个规矩，否则的话，完全没有任何规范、制止的话，是会让孩子变本加厉，甚至会认为这样的行为没有错，即便原始本意识在于学习、认识世界，到后来可能也就是一种破坏的调皮心态了。那么父母该如何正确引导呢？

三、扔东西这一行为，如何正确引导？

1.了解孩子扔东西的原因

小乖今年刚满1岁，对于所有事情都感到非常好奇，看到东西都会想去抓一把，而让小乖妈妈最头疼的事情，在这几天不断的重复上演，小乖开始到处拿东西、扔东西，扔完他还会有“咯嗤”的笑声。小乖妈妈虽然很头疼，但是她并没有马上呵斥他，反倒是在这几次观察着小乖的举动，是哪种原因导致。

在解决这一问题之前，势必得先了解起因，才能用最适当的方法来解决，倘若孩子是因为觉得能够学到新技能而感到兴奋的话，作为父母的，应该要肯定他们；倘若孩子只是单纯想要寻求关注，那就给予孩子多一些关爱；倘若只是单纯发泄的话，那么就应该先了解孩子生气的点，从根本解决。

2.明确告诉孩子哪些可以扔、哪些不行

一天佳佳看着孩子纯纯，正在兴奋的丢掷物品，本不当一回事的佳佳，在看到纯纯丢掷的物品，竟是自己最心爱的口红时，三步并作两步的往纯纯身边跑，并快速的将口红从纯纯手中抽离，此举也让纯纯吓到了，放声大哭，面临大哭的纯纯，佳佳也意识到自己的行为有些太过了，于是抱抱纯纯，耐着性子哄她后，等到纯纯已经稳定不少后，“纯纯，如果妈妈拿着你最心爱的娃娃丢来丢去，你会不会生气？”纯纯顿了顿“会。”佳佳“那么纯纯丢着妈妈最心爱的口红，你觉得妈妈会不会生气？”顿时，纯纯似是明白了什么，和妈妈说了声对不起，便拿起口红作出“呼呼”的动作。

需要注意的是，对于同一种情况，一定要记得，每一次都要用“一样的”方法来处理，毕竟孩子是在不断重复之下来学习的，多重复之次，孩子自然也就都知道，哪一些事情不该做了。不过千万不可严厉斥责孩子，这会让孩子以为这么做，能够让父母更注意他，因此会不断重复这种错误的行为。

3.培养孩子物归原处的习惯

例如可以和孩子说“小火车找不到回家的路，觉得很伤心，我们要不要一起带它回家呢？”

等到扔掷东西的游戏结束之后，可以和孩子一起把玩具归回原位，倘若孩子不愿意的话，那么父母在此应该先做出把东西放回原处的举动，做孩子的榜样，也不要因为孩子不愿意做，就批评、责骂孩子，反倒可以用小游戏的方法，引导孩子，而孩子把玩具主动放回原位的时候，也要即时的赞赏他，提升孩子收拾东西的动力，透过这样的方式，就能培养孩子物归原位的习惯。

每一个阶段的孩子，都有不一样的表现，而这些不同的表现，都代表着孩子不断的在成长，可能会因为孩子一次、两次的丢掷，而我们又不断的重复捡拾，这一来一往的过程，总会有些烦闷，但是也别因此而对孩子大发雷霆，而是先了解主要原因，针对问题，给予正确的方法解决，从中启发孩子、培养孩子良好的习惯才是好的。

互动话题：关于孩子扔东西这一问题，你们觉得是好是坏呢？是否有更好的方法去解决？欢迎读者留言一同讨论哦！

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