教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。
在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻回顾了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。（《人民日报》9月14日）
文章说，教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，习近平总书记先后到托儿所、幼儿园、小学、中学、职业学校、高等学校考察并同师生们座谈，给小学生、中学生、大学生和老师们回信，主持中央重要会议通过一系列涉及教育改革发展的方案，对推进教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点。这些新理念新思想新观点，概括起来就是“九个坚持”。党的十八大以来，我国教育事业之所以取得显著成就，根本就在于以“九个坚持”指导教育改革发展的实践，使教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，教育方面人民群众获得感明显增强，我国教育的国际影响力加快提升，13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。
这次全国教育大会，是中国特色社会主义进入新时代召开的一次具有里程碑意义的大会。习近平总书记的重要讲话，就教育改革发展提出了系列新理念新思想新观点，为教育工作指明了方向，是教育工作的根本遵循。总书记的讲话特别聚焦了当下教育的热点难点焦点问题。其中“培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”，明确了教育工作的根本任务和教育现代化的方向目标;“努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望”抓住了教师队伍建设的“软肋”，抓住了教育发展的根本;“要在学生中弘扬劳动精神”突出劳动教育在人生发展中的重要意义，这是教育本质的呼唤;“从根本上解决教育评价指挥棒问题”，就是要解决制约因素，让立德树人落到实处;“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”确立了大教育观念，在明确教育责任的同时，同样强调了家长、家庭在教育中的重要作用。
习近平总书记在全国教育大会上讲话指出，要扭转不科学的教育评价导向。我们要坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，打造面向未来的教育，培养面向未来的人才。学校应进一步实施“教育改革”，既培养学生的基础性学力，也为学生的发展性学力和创造性学力的培养奠定基础;拓展“四大节、三体验、两服务、一学习”综合社会实践平台，组织学生走进军营、农村、企业、社区开展劳动体验活动，支持学生全面发展、个性发展。
文中强调，教育兴则国家兴、教育强则国家强，教育对于提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，真抓实干，开拓进取，我们就一定能在加快推进教育现代化、建设教育强国的伟大实践中，迎来中华民族伟大复兴的灿烂前景。
（曹文宪）

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