先给大家上谱子：

给你这样一份谱子，在弹之前你会做什么？

（龙叔有读心术，让我来猜一猜）

标——指——法 对不对！！！

阿哈哈哈

其实作为弹钢琴的人来说，标指法可以说是每个人都要掌握的必备技能了。无论你是从小汤开始的初学者，还是具备专业水准的演奏者亦或是喜欢弹流行钢琴曲的发烧友，指法永远是你熟练演奏一首曲目的前提。

就一般弹琴的思路是：拿到一份谱子，先看弹什么音，再看用哪根手指弹。这里面，“弹什么音”是五线谱告诉你的，而“用哪根手指弹”就是指法告诉你的。合理的指法标记能够指导自己更快更高效的完成演奏。

所以，标指法本身是件好事情。

然而（龙叔又要来敲重点了，有心的注意拿本记一下），这5个阿拉伯数字可不是万能神药，你说多喝水对身体好，但你总不能拿它当饭吃吧？“标指法”若是使用不当，轻者引发老师家长血压升高，重者几乎放弃学琴之路。本着“看病救人，医者仁心”的理念，龙叔要好好给“标指法”把把脉。

01

病症1：先勤后懒，“指法识谱”害人不浅

很多初学者在开始学琴的时候，本着非常积极的学习态度，把老师布置的课后练习全部标写好指法。从此一发不可收拾：练习曲标指法，乐曲标指法，音阶也要标指法；左手标，右手标，连个颤音都要标。（好诗好诗）

有的钢琴课最后十五分钟干脆就拿来给新作业标指法，然后学生每节课就会有一个“哲学五分钟”。（别问我是怎么知道的，问就说不知道）

过渡“标指法”不仅耽误时间，而且这些阿拉伯数字还会干扰学生的识谱。太多学生看到数字5就要去弹sol，把指法当成简谱，或者一弹错音，就会根据指法上的标记在琴键上一通乱按，直到蒙对为止（说多了都是泪啊），虽然很多都是学生的下意识行为，但是稍不注意，“指法识谱”就会养成习惯。

所以，先音准再指法（而非相反），唯一音准对应不唯一指法，这些观念需要在学琴过程中反复强调。

02

病症2：乐感丢失——看指法>听声音

还是上面这份谱子，演奏者可以从两个小节中直观的感受到： 一个由低到高连续而完整的旋律句子，并且在演奏第二小节重复音型时应保持轻盈自然，这就是一个基本乐感的体现。但如果您的孩子或者学生是前面我所说的沉迷于“标指法”不能自拔的人，那在他们眼里，这两小节就是这样的：

旋律的起伏不见了，乐句的划分也看不出来，唯一剩下的就只有指法和音准。这样缺少美感的钢琴演奏更像是在玩打地鼠游戏。

03

病症3：乱改指法导致背谱效率低下

有的朋友可能会想，既然我们不能死板的运用指法，那么我们是不是可以随意的改变指法？想用哪个手指就用哪个手指。

背谱其实跟指法是有直接关系的，要知道背谱需要的肌肉记忆靠的就是手指的位置（当你背谱演奏的时候你不会知道下一个音应该弹什么，但你的手指知道它该动哪个琴键，这就是肌肉记忆）。而你每一个乐句的指法都应该是固定的，这样在你一边记忆声音的同时手指位置也一起被记录下来，如此你的背谱效率才会大大的提高。

04

标指法的正确姿势：以乐句为导向的指法标记

吐槽了这么久，到底怎样标记才最合适呢？龙叔这次的方子叫“乐句导向标记法”。解释一下，就是根据乐句的整体走向在转指、音程跨度等关键音处标记指法。

上面这张图就是一个正确示范（只看右手）：首先，你发现第一小节是连续的音阶上行，你只需要在转指处把1指标记即可，其他手指顺次排好。然后，第二小节是由四个完全一样的音型组成，你可以将四组音的第一个音作标记，如此，乐句走向和旋律起伏一目了然。

所以，指法标记固然重要，但请不要忘了：音乐是流动的建筑而非流动的打地鼠。