2017~2018学年广东广州荔湾区广州广雅实验学校初二下学期期末语文试卷

一、积累与运用（共28分）

1A2C3D4B5C

6周总理的巧妙之处在于他是用某国官员的话反击他，恰当，既委婉又不失礼貌。

7 （1） BF

（2） 1

2

3

4

5

6

如 三 月 兮 气蒸云梦泽落日故人情

吾庐独破受冻死亦足曲径通幽处

零落成泥碾作尘

二、阅读与理解（共32分）（3） 1:满面尘灰烟火色2:两鬓苍苍十指黑

8 （1） 邀 请

（2） 追溯

（3） 靠近

（4） 培养

（5） 马鞭，用作动词，用马鞭驱赶。

（1） 9A

（2） （鹏）振翼拍水，水浪远达几千里。它乘着旋风环旋飞上几万里的高空。

（3） C

10 （1） 窈窕淑女：文静美好的女子； 乐：使……快乐

（2） 表现了对淑女的深深思念，执着追求的情怀。因为苦苦追寻，但是却未成功，以至日夜想念，辗转难眠。

11 （1） C（2） B

（3） 想要做他的影子，既要随时随地帮助、保护，又不会让傅聪觉得厌烦。这句话表现了傅雷关心傅聪，想要帮助、保护他。

（4） 家书二中，描述了爸爸努力工作的情景，我们在学习上要想取得好的成绩，没有艰苦努力是不行的。家书二中，傅雷有每天都坚持完成自己规定的任务的习惯，我们学习上也是如此，要按计划完成工作。

12 （1） ①运用了比喻修辞，将燕子尾巴的形状比为"剪刀"，又将成群结队的燕子比作"五线谱"形象地描绘了燕子敏捷可爱的生动形态。

②动静结合，先写盘旋嬉戏的燕子，再写静立于电线的燕子，先动后静，描绘了一幅生机勃勃的春景图。

（2） 第一则材料表明燕子是春天的使者，带来了春天的信息。第二则材料表明，燕子的成长过程。第三则材料通过燕子，表现了作者对家乡的思念之情。

（3） 材料三，白居易的诗中"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑

巢，又启迪人们开始春日的劳作。与材料三种"莺啼燕语报新春"都是说燕子带来了春天的信息。

三、写作（共40分）

13 略