9月13日，626名未来“乡村男教师”在湖南幼儿师范高等专科学校报到入学，成为学校里难得一见的风景。这是湖南省公费定向培养初中起点专科层次农村小学男教师计划，旨在破解乡村教师队伍男女比例失衡问题。（9月14日《湖南日报》）

　　“男教师危机”是当前教育亟需破解的难题。湖南省专门设置男教师公费定向培养计划，对男生报考公费师范生提供特殊政策支持，以提高男教师比例，打破女教师“垄断”局面，这是顺应民心的务实之举，值得点赞。这626名未来“乡村男教师”经过公费培养，也一定会成为未来教育的一支生力军、一支骨干力量。而且随着男教师公费定向培养专项计划的持续实施，以后会有源源不断的男教师充实到学校，以前那种青黄不接、越来越少的现象会一去不复返。教师队伍也慢慢会“刚柔并济”，男女比例达到基本均衡。

　　其实，男教师无论是对于学生的健康成长和全面发展，还是对于激发教师队伍的整体活力，都是十分必要的。为什么一段时间以来，男生不愿意报考师范，去当教师，主要还是因为待遇不高、社会地位偏低。要想从根源上缓解男女教师比例失调的问题，实施男教师公费定向培养计划只是第一步，更重要的还是改善教师职业对优秀男生的吸引力，提高男教师的社会认可度和社会地位。

　　非常值得高兴的是，在前不久召开的全国教育大会上，习近平总书记强调“坚持把教师队伍建设作为基础工作”“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望”。为进一步加强教师队伍建设、弘扬尊师重教社会风尚提供了重要遵循。今年，中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》也强调教师地位“特别重要”，确立了公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，并将不断提高教师待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。这都意味着，教师的春天到来了，一个尊师重教的良好风气即将形成！也必然会吸引更多有潜力的男生报考师范，选择以中小学教师为职业。

　　当从国家到基层学校，各个层面都越来越重视教师队伍建设，不断改善教师工作生活条件，大力提高教师地位待遇的时候，不难想象，在不久的将来，会有越来越多的男教师全身心地投入到教育教学中，在立德树人的岗位上作出更大的贡献。而且，男教师在学校有着得天独厚的优势，“脱单”相对更容易，也更受学生敬畏，晋职上升的空间比较大，等等，也就是说，男教师的个人利益与价值会在岗位上、在工作中得到更大限度的实现，幸福感、成就感、荣誉感会越来越强。这样的愿景，令人心动，这样的未来，值得期待！（本网评论员肖汉斌）

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