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最近我接待了一个高一辍学在家的孩子。

当我那天拿到他的学习特质的测评报告的时候， 我非常感叹地跟这个孩子发感慨说：“我终于明白，为什么你在家里动不动就要以自杀、离家出走来威胁你父母了。 ”

因为这个孩子他的性格测评报告里，关于他沟通特质这个部分，恰恰跟他父母和他的讲话方式是完全相背离的。也就是说，这个孩子喜欢的或者擅长的那种沟通方式，他的父母亲日常跟他去讲话的时候都没有做到。

而他的父母跟他讲话的方式，永远都是在表达他们想要的标准是什么，他们的要求是什么，完全无视于这个孩子在亲子沟通关系这个部分对父母的期待是什么。

所以就导致这个孩子最终不断地以高情绪等级这样的反应来应对。

他刚开始是想跟父母好好说话，结果发现行不通，到最后就开始发脾气大声吼跟父母说话。

再到现在导致他真正辍学的就是，有一次他不得不以跳楼自杀，站在窗户边这个极端的行为，才真正地hold住他的父母，达到了他想要的沟通目的。从这个极端的行为产生以后，他就再也不去学校了。

当我第一次看到这个孩子的爸爸妈妈的时候，爸爸坐在那边不断地抹眼泪。

他说：“肖老师我究竟做错了什么？我就这么一个儿子，特别渴望要把我所有能够做到的东西都给到他，我希望把他教育好。我希望他未来拥有一个好的人生。

我作为父亲我难道错了吗？为什么到最后他把我们逼到这种地步，我怎么可能忍心看到，我的孩子不得不用自杀这种方式跟我进行沟通，跟我进行交流？

这么多年以来我跟他妈妈如此辛苦地付出，爱他，陪伴他成长，难道换来的就是这样的结果吗？”

说到这里的时候爸爸忍不住流眼泪，让我也觉得心里很心酸很难过。

今天，我把他的性格特质学习特质，还有他沟通特质的报告一看，这个结果就一目了然了。

原来这么多年以来，这对父母就是因为对自己孩子的沟通特质并不是很了解，永远都在凭自己主观、想当然的方式跟他的儿子进行沟通。

小的时候孩子还不懂得表达自我，还没有那种非常想要独自做自己的力量。

等到他慢慢大了，经历了初中的青春叛逆期，再到高中的时候，你作为爸爸妈妈想跟我谈话，用你们的一己之见想要镇压我、要求我、指责我，哼，没门，我就撩挑子不干了。

看到这个孩子目前处在辍学的状态，因为亲子关系的破裂产生的这个不好的结果，我真的是觉得非常的感叹。

我不知道当下还有多少爸爸妈妈，跟自己孩子之间沟通的状态非常的不舒服。好说歹说，该讲的道理也都讲了，但就是怎么讲孩子都不改变。由此可见也许您跟您孩子之间这种沟通方式，本身就已经出现了问题。

如果说您想跟孩子之间建立畅通的有效沟通，如果您今天想通过很高效的亲子沟通关系，去达成在孩子身上应该引领的教育目的，那我真的要建议各位家长要足够重视去识别、判断和评估，您孩子他与生俱来的沟通特质是什么。

如果想要去了解一个孩子的沟通特质，可以到我们教子无忧来进行一些专业的对孩子的测评和评估。

它会让您拿到一个简单的快捷有效的方案，让你知道你的孩子是好哪一口，那以后你跟他讲话，无非就是用他喜好的方式跟他来说话，不就容易达到目标了吗？

据我对孩子沟通特质的了解，有的孩子是偏向于情绪情感型的孩子。

那如果您对一个情绪情感型的孩子，不断地在跟他提要求说这件事你应该怎么做，反复提醒反复要求反复监督，那是毫无用处的。

因为那个孩子他在听你的语言表达的时候，他只会去听这句话你们的情绪和感受是什么，他不会听您跟他在谈的那件事是什么。

这也许就是有很多的家长跟孩子反反复复地说了同一件事，反反复地去提醒催促了很多遍，都依然无效的原因。

而同时还有一批孩子他的沟通特质可能是偏事件型的。这种孩子如果你不断地跟他去表达你的感受，说你有多么伤心多么难受，完全没有用处。

因为他们只希望看到你跟他谈的具体的是某一件事，是否很客观，是否是理性的，是否很公平。

如果您不知道孩子的特质，您今天跟您孩子的所有的沟通都容易犯失误。导致的后果就是您的亲子沟通会非常的困难，会非常的低效，最终您可能搭上了您的亲子关系。

当亲子关系在家庭教育里面变得一塌糊涂的时候，你就会发现我们就没有家庭教育可谈了。因为连说话都说不通了，我们还怎么去对孩子做教育？

我们爱孩子，也许是父母的本能。但是真正的去懂孩子，那才真的叫本事。如果您想要懂孩子的沟通特质，不妨让孩子到我们这边做关于他沟通特质相关的测试和评估。

希望您能了解孩子的特质，能够消除您跟孩子之间有内耗冲突的沟通模式，而转向顺畅高效愉快的一种亲子沟通方式。

父母是孩子最好的老师，教育孩子，您真的做对了吗？

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