奉献蜡烛情怀，甘做指路明灯煎茶中学优秀班主任—— 向华

百姓生活网成都讯（贾元东）从1992年8月毕业参加工作进入煎茶中学以来，不知不觉中已经度过了26个春秋，在这期间，我一直勤勤恳恳工作，默默无闻地付出。也曾经负责过团队工作、教导处工作、沿溪分部负责人等岗位，在这些岗位上的工作也获得了领导的肯定。但是，我始终找不到作为一名教师的那种成就感，因此我最终还是选择了当一名普通的教师，并且在45岁时主动申请当一名班主任。班主任工作虽然琐细而繁重，但是我在这繁忙的工作中终于找到了做为教师的成就感，当看着孩子们一天天在我的引导下一点一点变化的时候，我觉得所有的付出都是值得的。我体会到了做一名班主任特有的幸福感。三年来，我所带的班有了很大的变化，从八年级开始，在学校的各种评比中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，连续两年被推荐为天府新区优秀班集体，分析其中的原因，有以下几个方面：

一、以身作则，做学生的表率。

要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，用自己的言行涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。每周星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天早上7点学生进校前到校，晚上一般9点半才回家，每周周考的试卷还得周末拿回家批改。繁重的工作虽然很累，但是随着学生的不断进步，我觉得我的付出都是值得的。

二、以学生的思想工作为基础。

从当班主任的第一天起，就把对学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。充分利用班会课对学生进行身心教育，以树立学生的自信心为主，帮助学生澄清思想上的认识，提高学生的思想境界。同时充分利用课余时光和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！今年教师节时一名同学给我写到“教师是一个人的指路明灯，我想是这样的。或许我并没有把您所教的数学学好，但您确实教会了我很多人生道理，教会了许多更宜于一生的知识。”

三、关心学生，爱洒心田。

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。作为班主任，我以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和礼貌习惯，教育引导学生学会做人。我不歧视学习有困难的学生，反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功。即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。在与他们的交往中，尊重每个学生的权利，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。6月25日，当学校毕业典礼结束后，全班学生都没有离开，全部回到拥蹙着我回到了教室，当他们齐声为我一人唱起歌声的时候，我的眼泪忍不住地流了下来，那个时候真的舍不得与他们分别。

四、尊重学生，民主管理。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，但是我工作的重点就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。学校的每一项任务下来、班上的每一次变化、我哥给他们讲得没一个道理，都不是强行要求他们的，我都是从原因到结果给他们分析清楚，让同学们从内心去认同，也使他们的行动是从内向外的，我想这也是他们三年中取得巨大进步的原因之一。

五、耐心和包容是教育的利器。

经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。他们与我们的成长环境有了很大的不同，所以我们也就不能完全用我们的观点来看待孩子，我们不需认识到，不管我们认为他们这一代人有多少问题，都不会改变一个现实，那就是他们必将代替我们成为社会的主流，这是任何人都改变不了的。所以需要改变的是我们的观点，那么在班级管理中，对待学生时耐心和包容就显得尤为重要。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。而且对待学生要包容，只要本质不发生偏差，有一点小毛病其实是不会影响大局的，恰好你这样去对待孩子时，反而很容易就取得了孩子的认同，很多工作都会迎刃而解了。

六、做学生和家长的朋友。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的朋友。在这三年的班主任工作中，我利用电话联系、家访、家长到校、校讯通等和家长沟通时，从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上。学校有什么事情总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，与家长商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。而且我认为最好的教育是教师、家长和孩子一起营造学习的氛围，共同学习成长，所以我自己在不断学习的同时每天利用校讯通给家长发一条家庭教育短信，在班级家长微信群中每天推荐一篇家庭教育文章。通过这些努力，家长们也随着孩子的成长而成长，同时也对我的工作给与了极大的肯定，这也是对我的鼓励和鞭策。

没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我终于感到了作为教师荣耀。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，永远照亮学生的光明路！