江西省召开中职学校教学诊断与改进数据平台建设工作会

　　2018年9月27-29日，江西省中职学校教学诊断与改进数据平台建设工作会在新余市顺利召开。江西省教育厅职成处领导、江西省中职学校诊改专委会全体委员、全省107所合格及以上中职学校校领导、诊改办负责人、信息中心主任，共计253人出席了本次会议。本次会议得到江西省教育厅职成处的强力支持，由江西省中职学校诊改专委会主办，新余市中等专业学校承办，会议历时一天半，圆满地完成了预定任务。

　　会议提升了建设中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统，建设学校、地(市)、省（自治区、直辖市）、国家四级架构的中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统的紧迫性；增强了与会代表对数据平台建设与诊改工作重要性的认识；学习了校级诊改数据平台建设的相关知识；介绍了中职学校人才培养工作状态数据采集需要注意的事项。

　　江西省教育厅职成处汤泾洪处长作了重要讲话。他肯定了本省中职教学诊改工作取得的成绩：一是总体进展情况良好，符合预期目标；二是全省中职学校形成了良好的诊改氛围，形成了以龙头学校引领，全体试点学校示范，全部学校跟进的良好模式；三是部分学校诊改工作有了实际性的突破，诊改操作运行有了基本的雏形。汤处长对今后的诊改工作提出了三点要求：一是要加强学习，通过各种形式培训，深入理解诊改理念，达到“三全”目标；二是所有中职学校不要等、不要观望，要全面启动教学诊改工作，在做的过程中发现问题、解决问题，要抓住重点、突出重点，加强信息化建设，加强平台建设；三是省中职诊改专委会受省教育厅委托，负责推进江西省中职学校教学诊改各项工作，希望全省中职学校积极配合和支持省中职诊改专委会的各项工作。

　　全国诊改专委会委员、江西省中职诊改委员会主任委员杨乐文校长作了《以信息化助力标准化推动学校建设换档升级》的专题讲座，他指出，要认识认清质量与标准的关系，标准只有落地生效才能体现质量，信息化是标准落地生效的最好途径。杨校长强调，平台建设才能让诊改真正开展起来，诊改的起点是目标，关键是标准，依托是平台，运行是8字型质量改进螺旋。杨校长还指出，诊改是一项系统工程，必须静下心来做系统的分析和设计，必须学会聚焦，只有聚焦才能抓住关键问题、突出问题才能实现问题导向的工作要求。

　　全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会委员、平台组专家、朋程研究院李晓红院长作了题为《数据平台建设诊改工作的关键与保证》的专题讲座。李院长通过讲座阐述了为何要建数据平台、怎样建设数据平台、怎样应用数据平台三个问题，让与会代表更加深入的了解了数据平台的重要性以及平台建设过程中的要点。

　　江西省电子信息工程学校信息中心肖进军主任以该校校级诊改数据平台的设计为例作了案例分享，为各校如何结合学校实际情况设计具有本校特色的诊改数据平台提供了经验。黎惟梁老师对2018年江西省中职学校人才培养工作状态数据采集工作作了说明，对数据采集工作遇到的常见问题作了解答，为更顺利地完成本次数据采集工作提供了帮助。