“9月28日，周五，再熬2天就到十一了，哈哈哈……”

“十一有什么好的，本老母亲还不是回家带7天娃，哎！”

节假日嘛，自然是好的，好在有个念想：踩在湿湿软软的青草地上，感受沙砾流过指缝、海浪拍打堤岸，去沾一身泥巴，去森林里走走，在阳光下伸个懒腰，边呼吸着新鲜空气、边赏美景……

这可不是我这种已婚已育人士在做梦，有了娃，更要打开门、迈开腿。

“我们在培养人适应这种社会生活的时候，却很大程度上忽略了他在生命初期是植物生物的这一有利因素。”

——玛利亚·蒙台梭利

被学校、培训机构、所谓的“爱好”缠身的孩子，多久没回大自然，恢复“生物”属性了？

这个十一，咱当爸妈的不如偷个懒，把孩子托付给大自然母亲带几天，没准娃还能探索出点生命的意义呢。

有益身体

很多父母都碰到过孩子不愿走路，从停车场走到旁边的超市都要抱着；然而，置身于大自然中，孩子却精力充沛起来，他们可以毫无抱怨地在树林中穿行，可以采一上午的草莓，大自然轻松地培养了孩子的忍耐力，改善身体的协调性、灵活性，让孩子健康成长、更少生病。

还有些半夜哭闹很厉害的孩子，可以白天陪他在花园里看植物、听鸟鸣，或睡前在小区里散散步、仰望天空，都能让孩子更容易平静入睡。

观察+体验=学习

在我们的一生中，尤其是出生的头几年，我们的体验主要来自于感官，大自然就给了我们此类丰富的体验。推着几个月的宝宝出门晒太阳，明亮的阳光就会使他眯起眼睛，他开始感受到阳光是温暖的，风可以是和煦的、寒冷的；通过触摸知道了水可以是凉的、温的、热的，小猫小狗的毛是柔软的；看到了鸽子飞在天空中时看起来很小，但当它在街边啄食玉米粒时就要大得多；嗅觉也让孩子注意到泥土的气息、花朵的芳香、海水扑面而来的咸味。走进自然，张开双手，观察自然中的生命现象，孩子就能学习这个世界如何运转，并用新的信息帮助大脑形成回路。

关心生物、观察植物所带来的体验还会影响孩子语言、情感能力的发展。如果孩子没有看到漂亮的玫瑰花，触摸扎手的刺，又怎能理解“铿锵玫瑰”这样的词呢？

生活的课堂

1. 耐心

从播下一粒种子到开花结果，孩子先看到了一个不成型的幼芽，渐渐长出绿色的小叶子，有一些植物长得快，还有些长得慢，需要浇水、施肥、修剪枝叶，一切都急不来。于是，孩子幼小的心灵里萌生出了一种智慧：耐心。

2. 责任心

当孩子们懂得植物的生长要靠他们细心照料，动物的成长需要他们勤勉的喂养时，他们就开始感到要对生命负责了，这种责任感是他们照管下的小生命的呼唤，而他们的报酬就是：小树长高了，小鸡孵出来了。

3. 生命与死亡

很多父母会带着孩子一起养只小狗或小猫，看着它长大，跟它一起玩耍，学着温柔地照顾它；若干年后，失去心爱的宠物是孩子第一次面对死亡，这是生命中不可避免的悲伤，也是大自然在告诉我们生命的意义。

4. 创造力

我们都有过这样的经历：停下一件毫无头绪的事，到花园里散散步，之后发现自己有思路了，大自然激发着我们的创造力。我经常看到孩子们在沙滩上玩耍，在大自然的启发下，他们热切的小手建起小河环绕的城堡，令我惊喜不已。

5. 信任与安全感

太阳每天都会升起，黑暗的夜空总能看见月亮星星，如果你希望孩子理解信任与安全感，你可以教给他大自然的规律，太阳始终都在那儿（即使在他看不见的时候），就像爸爸妈妈每天早上出门上班，晚上都会回来一样，以此缓解分离焦虑。

家里的自然角

不只是十一之类的节假日，平时我们也可以把“自然”请回家。比如在阳台上、庭院里开辟一个小花园，让孩子照料一盆盆植物，看花花草草神奇的生长过程；养一个小动物，如果觉得小猫小狗饲养困难，可以选择方便喂养的乌龟、鱼、小鸟等，关键在于抽出时间和孩子一起观察、照顾小生命；或放上海边带来的光滑的贝壳、闪亮的卵石，让孩子随时接触到大自然美丽的馈赠。

培养对大自然的感情

孩子天然地热爱各种生命形式，蚯蚓、蚂蚁都会让他们产生强烈的兴趣，这种兴趣会发展成一种对生物的热爱；当孩子辛勤栽培植物时，大自然会报以盛开的花朵、成熟的果实，孩子就学会了珍惜，这有助于培养他们对环境的关爱意识，使他们成长为保护大自然的成年人。

“我们必须遵循这样一条原则：应尽可能地把一切留给自然，因为婴儿越是能得到自由的发展，他就越能形成更为协调的身体比例，越能造就更为健全的机能。”

——玛利亚·蒙台梭利

这个十一，你准备好了吗？

当我放下手上的电子设备，走出钢筋水泥环绕的世界，带着孩子逛过花园、走进田野、奔向森林时，我想不只是孩子，连我这个老母亲都要高呼：“这个假期过得值！”

这段鸟语花香的光阴里，大自然教我们和孩子的事，定会回味无穷。

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（我是优米妈，专注于中产家庭育儿理念分享 首发公众号：优米妈)