反光镜

昨天早晨遇到那位厌学孩子的父亲，问他对孩子厌学是否负有责任，他显得茫然无措，连连回答：“我有什么错，我有什么错，这么起早贪黑的干活，还不能让孩子感悟过来，他现在厌学，不上课，我非打死他不可。”

我问他平时打不打孩子，他干脆地说：“怎么不打，打啊！”

一句理直气壮的“打”，一个义正词严“我有什么错”，可能构成了当下父母群体的一个基础盘。

传统的家族式教育里面确实有“不打不成才”、“棒槌下面出孝子”等等名言，认为孩子成才都是要靠打来解决问题。现在做父母的这一代在自己的童年时代或许是受到过一些“鞭策”，种暴力殴打虽然表面上可能会让孩子“听话”，其实仅仅是恐惧而不是真正的信服，更不是心悦诚服，这种暴力给孩子带来不小的心理创伤，有可能会造成孩子成年以后的恶习或暴力倾向，换句话说，这种暴力是可以遗传的，一代一代的记忆周而复始，除非其中一代通过阅读和受教育，让自身及时觉醒，幡然醒悟，才可能中断这种暴力遗传。

曾经有一些研究者选择挨打受骂的孩子和快乐成长的孩子作为样本，进行长期跟踪调查，结果发现：从小遭受家庭暴力严重的孩子长大后更害怕挫折，容易形成谨小慎微、胆小怕事的性格；而那些从小相对自由健康成长，从无暴力殴打的孩子长大后则更具有抵抗挫折的能力，也更能和他人沟通形成较强的团队组织能力，更有亲和力，脸上的表情也不那么凝重和仇恨的感觉。

孩子幼小时，甚至早到婴儿期，如遭受太多挫折，容易形成精神疾病或人格障碍，上次一个视频是保姆对婴儿的殴打触目惊心，这孩子将来长大了必然会有一些心理问题。如果父母希望孩子接受一些挫折教育，可以在孩子三四岁以后，适当给予微小挫折，逐步磨练孩子，但这个挫折绝对不是暴力殴打或者语言暴力谩骂等等。

为什么快乐长大的孩子并不怕挫折？

因为孩子在小时候就得到足够的爱与关注，当在适当的年纪接受到适当的挫折时，比较能够应对和把握，这种孩子一般比较自信，比较健康，看问题也比较积极，既能坦然应对外面的世界，又有与年龄相适应的耐挫折能力和解决问题的能力。

孩子长大后是否生存和发展得优秀，与小时的暴力教育并无关系，如果要有，一定是负相关，如果对寻优秀人物的生平进行观察，他们小时候生活是困苦，甚至是贫穷和处于社会的底层，但这些孩子在家庭中的精神上是自由的，并没有得到家庭的暴力对待，才能让他们培养出自由的思维方式，因为他们更知道在困苦的情况下如何舒展自己的情绪，并将之转化为积极的能量。

你在用几百年前的陈旧思维棍棒教育对待未来的公民——现在的孩子，怎么可能会协调一致呢？

家长不要急于完全按照“适应”现在社会的想法去教育孩子，要知道，孩子未来几十年，他们长大成人后的社会情况肯定会有变化，所以，在培养孩子抗挫折问题上，家长需要有更现代的眼光，要能预先感知培养孩子心理素质、综合素质的重要性，按照科学的方法，顺应孩子天性教育，例如参加一些集体活动，徒步行动，增强孩子的意志力，培养他们解决问题的能力。

这样培养出来的孩子才既快乐，又具有极强的耐挫折能力，同时有良好的沟通能力，不偏执，善交流，懂得协作，有团队意识。

这一点，是开头场景里的爸爸需要好好想一想，至于能领悟多少，还看他自我反思的结果，您对这个问题怎么看，欢迎留言交流。

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