在最新的“义务教育语文课程标准”里，新增了许多要求诵读并理解的古诗，这本是好事。不过，我看过很多小朋友背诗，的确背的很熟练，只是我再问问，你觉得这首诗在说些什么？就答不出了。

固然，背诗可以领会古诗的韵律之美，只是不解诗意，未免可惜。而且，长时间背诵自己不懂的东西，渐渐也就失去了兴趣。所以，这一系列视频，会按照“语文课程标准”的顺序，用孩子喜爱的动画形式，不光读诗，解诗，还将古诗中的史料，故事一并呈现，期望孩子能诵读韵律之美，也懂诗意之美，最重要的还是培养对文学的兴趣。

古诗文中常常出现的“江南”到底在哪？

上一集，我们一起学了汉乐府诗的《江南》，对地理感兴趣的小朋友可能会觉得奇怪，在我们国家的地图上，并没有这个地名，那诗里说的“江南可采莲”，到底是指什么地方呢？

看了下面的视频，你就明白啦。

如果你把这两个字拆开来，

江南江南，那就是长江之南

，从现在的地图上来看，就是这么一小块地方。

但是，

在古诗里面经常提到的“江南”，可不光是指这里，而且啊，在古代的区域划分上，江南也是随着时间一直变化着的呢。

在我国最古老的“词典”《尔雅》中有这么一句话，

“江南曰扬州。”这可能就是最早的江南，不过那时候的扬州和现在的扬州也不一样，传说大禹将天下划为九州，扬州就是九州之一，也就是说，最早的江南就是在这个区域。

那时候的江南是不是比我们刚刚说的大很多呢？之后的记载中，也有很多地方被称为江南，最多的时候，连湖南湖北都算了进来。比如

唐朝的时候，唐太宗在贞观元年（627年）设立了江南道，这就在地图中确定了江南的区域。所以，很多唐诗中的“江南”指的就是这一片区域。

而宋朝时，江南在地图上又变得小了一些，成了江南东路和江南西路，就是这两块地方。

清朝初年，把明朝的南直隶改名为江南省，这时候的江南最小，包括了现在的江苏省，上海市，安徽省。

你看，虽然在地图上，江南的区域一再变小，但是在

文化上，江南却要大的多，而且还是中华文明的发源地之一，著名的杭州，南京等古都可都属于江南呢。

所以，小朋友们，现在我们知道，

在古诗文中，“江南”指代的区域非常广大，包括了江苏、上海、安徽、浙江、福建、江西、甚至湖南以及湖北广东的部分地区

，下次你再听到有关江南的诗，知道去哪找江南了吧？

上集回顾：《江南》·汉乐府·领读与赏析 |语文课标|第二集| 永梦岛少儿通识视频·古诗篇

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