摘要：\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E我的侄女今年报考了我们学校，总成绩是394分，也算是不错的了，但我问她：\"外语考了多少分。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fdfic-imagehandler\u002F560aa0a2-920d-4f65-ac23-66ffd92a808b\" img_width=\"1200\" img_height=\"767\" alt=\"目前我国普及高中教育有没有必要。

"\u003Cdiv\u003E\u003Cp\u003E七月底了，又到了一年的高中招生季。我所在的学校是一所普通高中，师资决定每年我们这个学校只能招收一千五百来人，再多了是无论如何也装不下了，但今年报考我们学校的考生却有三千六百多人，这就意味着将有一千多个考生是无论如何在我们这里是没有一席之地了。这些孩一般地也就是十五六岁，不让他们来我们这里，基本上就意味着他们学生生涯的结束，因为我们县的重点高中更不会要他们。估计这叫他们的家长也很作难：叫他们出去打工罢，年龄太小，没法叫人放心；留在家里罢，时间一长也不是个事儿一个个准大人关在家里算怎么回事儿呢？估计着孩子们自己也很难过：从小到大一到时间就去上学去了，现在整天闷在家里无事干无人玩能好受吗？所以这种情况好像对这些孩子太不公了，太粗暴了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fdfic-imagehandler\u002F7aa7c5bc-260f-4db9-bb07-15e3e7a5d86e\" img_width=\"1200\" img_height=\"697\" alt=\"目前我国普及高中教育有没有必要？\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E这虽然是我们这一地的情况，但估计全国大部分地方和这情况也差不了多少事，所以这应该是我国目前普遍的情况。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E看到这种情况，估计有人就会说；难道我们的国家就不能多出此钱扩大高中教育规模解决这一问题吗？即使不实行义务教育，让家长掏点钱也行啊，关键是孩子们有地方可去了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E但作为一个多年的高中老师，我只能说，这种想法应该是好的，估计以目前我们的国力也绝对能办到，但我绝不主张这样办，为什么呢？因为这绝对没有必要。为什么这么说呢？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我们这里有一所重点高中和两所普通高中，全国的其它地方估计和我们这里也差不了多少事，因为这正是我们的国情，原因不再多说。所以在招生时，就先尽着那所重点高中掐尖儿。就以今年为例，他们的平价生分数为520分，然后他们再招收相当一部分的高费生。轮到我们这两所普高招生时，我们这所高中在县城，位置好一些，分数线定为310分：那所普高在乡下，只定了260分。我们这里中招的总分数是660分：语数外三门主科各120分，物理和思品都是70分，化学和历史都是50分，体育和实验加试共60分。能来普高的学生一般的身体条件都不错，所以最后一项基本上都能得个满分。如此一来，我们这两所普高的中招分数线的文化分都得在原来的基础上降低60分，就分别成了250分和200分。在这个分数中对高中课程学习有影响的主要是语数外三门主科的成绩，你可以想一想，这个250分和200分的\"有效\"成绩中，语数外能占多少分？也许有人会问：这重要吗？我要说，这当然特别重要了，初中的课程没学好，高中的课程能学好吗？甚至能学会吗？再说得严重些——能听得懂吗？要不，何必重点高中的录取分数线高而普高的录取分数线低呢？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fdfic-imagehandler\u002F560aa0a2-920d-4f65-ac23-66ffd92a808b\" img_width=\"1200\" img_height=\"767\" alt=\"目前我国普及高中教育有没有必要？\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E我的侄女今年报考了我们学校，总成绩是394分，也算是不错的了，但我问她：\"外语考了多少分？\"答：\"二十多数。\"\"数学考了多少分？\"\"三十多数。\"我听后，心情很是沉重，也没有再问，因为以我多年的经验，以这样的底子，高中数学和外语根本就听不懂，而听不懂又怎么能学会学好，而听不懂学不会学不好又怎能在学校里稳稳当当地待下去？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E絮絮叨叨说这么多，总结起来就是一句话，如果成绩太差了，起码的三门主科每科的成绩在70（部分120）分以下者就不要再上高中了，因为即使上也是混三年。说句不好听的话，其实很多人是不适合上学的，能上个初中毕业，能识一些字会算个账就可以了。所以我以为，我国现行的九年义务教育制是很明智的，而普及高中教育完全没有必要。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fdfic-imagehandler\u002F86206a79-3f21-4916-a30a-f558d5f767c9\" img_width=\"1200\" img_height=\"803\" alt=\"目前我国普及高中教育有没有必要？\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E也许有会问了：孩子们初中毕业后不上高中应该怎么办？我的回答是或者是上职高或者是上技校，去学一门或几门安身立命的技术去当技术工人去，绝对比在高中混三年有意思。因为大凡学习不行的孩子动手能力一般都是比较强的。但可惜的是目前我国对此并不是太重视，这此学校办得一般地都比较渣，社会上都不认可。所以我以为，国家如果真关心这些孩子的话，绝对应该重视这一问题，大力发展职业教育，因为这关系到以后我们这个全球制造大国的技术工人的储备问题。一个健全的制造大国，不但需要工程师，更需要技术工人，并且后者的数量要比前者多得多。\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E"'.slice(6, -6), groupId: '6719395631376368132