编译 / 疯子精灵王

作者 / Melinda Wenner Moyer

编辑 / 果酱

每位家长都需要有些时间来准备晚饭、做些家务或者快速查收下邮件。这时，电视、手机就突然变成了一个即时的免费保姆，它们能让甚至是最小的婴儿都为之着迷，有时还能传授他们一些知识。

但是美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）的研究认为，年龄低于2岁的幼儿不仅不能从电视中获取知识，观看太多电视还会延迟他们的语言发展并引发注意力方面的问题。

电视往往能牢牢抓住孩子的注意力。图片来源：Pixabay

教育类节目，对幼儿可能有反作用

老实说想让儿童完全远离电视是不可能的，电视荧屏无处不在，事实上，大约有39%的家长在不睡觉时家里会长时间开着电视。虽然有些研究显示一些教育类电视节目比如《爱探险的朵拉》(Dora the Explorer)和《蓝色斑点狗》（Blue's Clues）可以提高年龄稍大点的孩童的词汇量，但对2岁以下的孩子可能是毫无作用的。

看一会电视（比如一天看不到一小时）对2岁以下的幼童有什么影响呢？有研究认为对幼童无利也无害；但也有研究指出，诸如《芝麻街》（Sesame Street）这样的教育类节目对2岁以下孩童的语言发展有不利的影响，这很颠覆我们的预设。

教育类儿童节目对低龄儿童可能起不到帮助。图片来源：sara / flickr

引发语言和注意力问题

长时间观看电视还被认为与发育上的缺陷密切相关。2008年泰国科学家发表的一项研究发现，在1岁以下就开始看电视且每天观看电视时长超过2小时的，有语言方面问题的概率是其他人的6倍。

而在2004年《儿科》（Pediatrics）杂志上发表的一篇文章中，美国华盛顿大学的研究人员以1岁和3岁幼童为观察对象，发现幼童观看电视的时间越长，就越容易在7岁时产生注意力方面的问题。

家庭教育可有优化空间？

不过，美国儿科医师阿里.布朗（Ari Brown）认为，我们无法肯定这些问题就是由电视导致的，长时间观看电视可能只是简单地预示着家庭教育的不合格。相关并不意味着因果关系，所以我们不能说是电视引起了幼童语言发育上的延迟。

父母应注意避免单纯用时长来限制孩子使用电子产品，重要的是良好的家教与互动。图片来源：Redden-McAllister / flikcr

华盛顿大学的研究者提出了另一个思路，他们让一群幼童将一套玩具方块带回家玩6个月，发现这些孩童的语言能力要比没有玩方块的对照组强。也许，自娱自乐和探索发现可以带给孩子自由思考的空间。让儿童参与非结构性游戏（即不经成人指挥，自由创造游戏活动）或许会比让他们坐在电视前要好得多？

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