路漫漫其修远兮:她花了2年时间,带了60个孩子

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。执着的人的成功故事,总会让人津津乐道和敬仰的。而今天,珊珊和大家分享的是一个幼儿园老师的故事:她用2年时间,花了1000万,带了60个孩子。

路漫漫其修远兮:她花了2年时间,带了60个孩子

我与她的相识,是在她立文德第三个孩子—珠江新城园孕育出生的纪念日。。。

【Little Wonders无法忘却的梦想……】

路漫漫其修远兮:她花了2年时间,带了60个孩子

0-3岁孩子的照料和养育,不仅需要科学系统的专业知识,更需要实实在在的落地实践。简单到日常照料中的换尿布、冲奶粉、擦洗屁股,都需要一一学习、演练和考核。

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8月份开始,她们便开始寻觅那一个个理念想通、信念相同的热爱幼教事业有生命力的老师们。幸运的是,认真做教育的初心,终究能够被有心人发现。因着老师们极高的团队归属感,仅仅靠内部推荐,她们就很快如愿地找到了想要的人选。这些老师,在上岗前已经经历过3个月的岗前专业培训和园区实习,还有每月的评估、反思和三方会谈。

【立文德特点】

1. 采用全套新西兰幼教大纲评估体系,更科学更多元;

2. 优质的师资配比(1:3-1:5,意味着1.5岁半以下的班,一个老师最多照顾3个孩子;1.5岁的班一个老师最多照顾5个孩子,确保每个孩子得到周到全面的照料。传统机构或幼儿园是1:7-1:10)

3. 雄厚的师资和新西兰华人研发团队;

4.新鲜营养的儿童配餐(现做现吃,新鲜营养);

5.采用瑞吉欧理念,使用生成性课程(传统的早教机构或幼儿园或同行,用的都是提前设计好的教案活动,生成性的课程是需要建立在本周或近期对孩子的兴趣点,需求点和发展点来设计下周或下月的课程的,更有针对性和个性化指导意义,更能满足不同孩子的学习需求);

6. 可视化的教学记录方式,让孩子的成长“被看见”。

【用心打磨的那一刻,是最美的模样】

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在孩子接触到的每一个细节上的把控,Amanda一直精益求精。珠江新城园运用了大量的实木,包括地板和门柜,尽量还原自然原有的颜色。她们认为,孩子应该是自然的孩子,原木设计可以让孩子把更多的注意力放在自我建构和环境探索中。

老木匠师傅的叮嘱下,每次要把毛巾拧得足够干,慢慢一个角落一个角落地擦拭。从这些日常的呵护言传身教中,能够教会孩子体察物情,学会尊重和优雅地对待环境。

“55分,60分,80分……”--

堪比雅思托福的环创考验

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“我们重视环境,因为环境有能力去组织、提升不同年龄的人之间的愉悦关系。创造出美好的环境并提供变化,让选择和活动臻于完善;好的环境可以激发社会、情感和认知方面的种种学习潜能。”

——瑞吉欧理念的创立者 马拉古奇

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立文德教学理念深受源自意大利的瑞吉欧理念影响,环境是第三老师。有准备的环境,才能激发孩子的探索和学习兴趣,才能帮助我们发现孩子,引导孩子。

因此,在环境创设的道路上,故事也层出不穷……

第一版环创,在其他部门的同事都拍手惊叹老师的艺术审美能力的时候,Amanda打出了55分的不及格的分,然后抛下一句“环创,不能只追求美,还要追求实用!”

第二版环创,经过了老师的讨论、素材收集和比对,结合实用性适龄性原则,更丰富多元的元素也被有效地利用了起来。而结果,只换来了勉强及格的60分。“区域、功能、色彩都有了,但是缺乏灵气和感染力,重做!”

第三版,重新采购,增加各种材质色彩的合理搭配,通过手作来传递用心的温度。手工幼儿绘本、手工娃娃、自然挂饰、植物点缀……整个中心逐渐被点亮。

而这也仅仅只达到了Amanda80分的合格要求。为此,她再重申了立文德环创要坚持的几个原则:

1. 动态性原则

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瑞吉欧认为幼儿环境需要有“弹性”和变化,需要让幼儿与教师不断进行修正,及时回应幼儿与教师的需求。

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在立文德,教室的环境不是固定不变的,老师每天、每周、每月都需要按照不同频次和教学要求对现有的空间进行重新评估和调整。在一日流程的不同阶段中,观察幼儿和老师的活动情形,判断不同空间所呈现的环境品质与定位,特别针对是否能强化沟通的方面,与老师共同探讨观察,决定怎样对教室使用进行修改。

2. 教育性原则

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瑞吉欧的环境不仅仅是视觉上的,它更重视环境的教学意义。相信孩子能够很好地创造含义,并且能通过生活在丰富的环境中来理解他们的世界,而不仅仅是简单的被动学习。

3. 家庭社区性原则

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瑞吉欧强调公众在教育领域的“参与”,认为幼教事业需要多方合作,包括家长、社区和学校之间的互动合作。即便在园区教室这样的小环境,也能看到“社区”的身影。

4.整体性原则

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孩子生活的空间和园区应是“有生命的”,生活在其中的人和环境共生共好。孩子在当中不仅懂得汲取,而且也学会给予。瑞吉欧认为“没有一处无用的环境”,并且要求环境的布置要体现室内外气息氛围的整体性一致性。

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环境的创设既要遵循美学,也要符合儿童身心发展,教室内外的环境要体现与自然协调和社区的一致性,从而让幼儿真正成为该环境的主人。

Amanda在微信上又

“人点灯,不放在斗底下,是放在灯台上,就照亮一家人。”

“我们相信我们所从事的,会为当地社区和家庭,带来更多的温暖和快乐!同时,在倡导和实践新教育理念的路上,我们也鼓励和提议更多的家庭加入我们。”

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他们在寻找三类与立文德理念气质相投的家庭:

1、父母至少其中一方拥有美国常春藤学历,并且定居广州;

2、父母至少其中一方拥有海外知名院校广告学、传播学的教育背景,并且目前工作地点位于广州;

3、父母至少其中一方是某个领域的意见领袖,例如生活方式类品牌的创始人。你在广州有自己的工作室,你有过倡导某类理念及落地的实操经验。

同时为了庆祝珠江新城园区开园,通过面试筛选后,

会选择符合以上任一条件的家庭各3名

每个家庭赠送1个月的立文德课程

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你觉得自己或者你朋友符合条件,来吧。

珠江新城园地址

广州市天河区平苑街1号201房

(潭村地铁站B出口旁)

立文德珠江新城园区13751890849

珊瑚园地址:

广州番禺区珊瑚湾畔碧湖径26号

番禺园区电话18933911135

华碧园地址:

广州番禺区华南碧桂园锦翠苑A区二街6号

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