摘要:恕我直言,现实中真有孩子像马飞一样遭遇这些,别说不遭遇这些,就算是普通人家的儿子与父亲,争吵和矛盾都是少不了的,但《银河补习班》完全把这些磨掉,让马飞无条件服从和认可马皓文的一切。可以看出来,马飞不蠢,蠢得话再怎么教育也不可能年级前十,而最开始的马飞是有很强的的逆反心理的,这又与他的家庭教育有关,他叛逆,成绩差的根本原因,就是来自于父亲在成长过程里的缺失。

电影院出来之后,一脸懵逼,甚至记不住电影名字,是《银河护卫队》还是《银河补习班》?你以为同样是银河,就可以蹭到热点了吗?

先从邓超说起吧,演员一枚,转行导演。作为演员他是成功的,其实这么多年也一直以好演员,好丈夫,好父亲活跃在荧屏上,但是作为导演却平平无奇,咱们先缕缕,是《分手大师》让你流连忘返,是《恶棍天使》让你意犹未尽,还是《银河补习班》让你拍手叫绝?答案显而易见,NO。可能他对自己有深刻的认识,所以电影发布会借儿子女儿来给电影撑场面,效果很不错,宣传很到位,没有几天,某自媒体平台全是他们一家人的身影,宣传上,他们是成功的。接下来我们直入主题。

从教育价值观入手,极其空洞。

反对应试教育,抨击教育理念,这个出发点我是极其赞同的,谁还没吃过应试教育之苦啊,但是,额,最后也没能自圆其说,本来以为能借机宣泄一下,然后结局大打折扣。

第二点,父子之情感人至极。

不说剧情多煽情,単拎一个称职的父亲应该有何作为?

马皓文在这个电影里都做了什么事?他背黑锅坐牢,丢了工作,并在一无所有一贫如洗的情况下,将儿子带到自个儿身边教育。而马飞呢,童年父亲的缺失,和父亲在一起后被迫住在一间破旧的房屋,被路边的混混霸凌,在洪水中差点死掉。而这一切,都是马皓文造成的。是,马皓文很爱儿子,希望给他好的教育,但他连儿子基本的衣食住行,甚至生命安全都无法保障(如果不是因为他过度劳累,马飞就不会从他的眼皮下走丢并陷入洪水中)还谈什么教育?先保障你儿子正常生活ok?

当一个父亲最重要的是什么?是对儿子的爱吗?但又有几个父亲不爱儿子呢。作为一个家庭中至关 重要的角色,身为父亲最重要的,是责任。

但马皓文是一个责任感稀缺的人,或者说,他是一个对自己毫无逼数的人。他自信的觉得可以为儿子撑起一片天,但事实上是,他根本就没有这个能力。

当然你可能要说,但马飞最后还是成材了,但他的成材真的得益于马皓文的教育?他是从倒数第一进步到年级前十的没错,但很多人忽视了一点,为什么马飞之前会是倒数第一?

可以看出来,马飞不蠢,蠢得话再怎么教育也不可能年级前十,而最开始的马飞是有很强的的逆反心理的,这又与他的家庭教育有关,他叛逆,成绩差的根本原因,就是来自于父亲在成长过程里的缺失。

那么父亲为什么会缺失呢?因为主动给单位顶包去坐牢了,呵呵。

所以他的回归,根本谈不上把儿子教好了或者说教育方式的成功,充其量也就称得上弥补自己犯下的错,而他最后弥补成功了,还全然来自于运气,因为他遇到了一个比彩票头奖还难得的“好儿子”。

鸡贼的编剧从最开始就下了个可以解决一切矛盾的硬设定:马飞对父亲没有理由,无坚不摧的极度偶像崇拜。

正是因为这份崇拜存在,所以从现实角度来看马皓文作为父亲一切不负责任的行为在马飞身上都不会有影响产生。吃不饱,住不好,差点被你害死?没关系,你是我最崇拜最爱的爸爸呀,马飞宝宝我不会生气,不会难过,连不满都不会有嗒,我只会努力努力再努力干巴爹哟!

这个形象简直假到不可理喻。

恕我直言,现实中真有孩子像马飞一样遭遇这些,别说不遭遇这些,就算是普通人家的儿子与父亲,争吵和矛盾都是少不了的,但《银河补习班》完全把这些磨掉,让马飞无条件服从和认可马皓文的一切。

马飞学习态度的改变是因为马皓文的教育方法?是因为马浩文这个人本身!因为极度偏向父亲,父亲说让他好好学习他毫不犹豫就好好学习,这种投机取巧的方式避掉了【教育一个孩子有多难】这件事,而这恰恰是教育的核心关键。

说白了,像马飞这么懂事听话,毫无负面情绪,还学习能力超强,在学习时间远不如学校孩子多,却依然能光速飞跃成绩的,优秀到现实中根本不可能存在只是编剧写出来为了服务于剧情的“爸爸的好儿子”

你换块叉烧当他爹都能把他教好。

既然如此,马皓文到底有屁用?

哦,他对孩子进行了“素质教育”,让他思维开阔了,和那些死读书的傻学生不一样了。

我暂且不论电影中马皓文的教育方法有多么可笑和不切实际的理想主义,仅说故事当中,他的教育究竟起了什么成效。

马飞成绩突飞猛进了,但那是马皓文瞧不上的刻板的应试教育,他在这方面根本没帮上什么,全靠马飞自己读书吸取知识。

真正能称得上是因为马飞而影响的,唯有两处:①作文②修理飞船故障。

但那个作文,可是差点就要偏题零分的,是在第二次讨论后才改分。

也就是说,按马皓文的教育,马飞在传统考试里的成绩反而更差。如果他就那么老老实实学,反而成绩会高一点。

也就是说,马飞在学校的成绩提升,与马皓文无关。

而电影却偷换概念的将此作为马皓文教育成果的最大体现,多么可笑。

至于修理飞船故障,真的有人把他当回事儿吗?开头一串名词把人忽悠的挺那么回事儿,结果就是利用专业知识想了个极其普通的解决办法,飞上去插个插头完事儿。(我实在看不出有什么高明的,看出来的请教教我)

这种程度的思考和行动,需要所谓开阔思维的“素质教育”才能产生,请问应试教育出来的你们,达不到这个水平吗?

哦别说,倒有一处挺别致的,马飞为了能顺利上天阻止父亲为自己找公道,看来这就是马皓文素质教育的成果了。

说白了,就是编剧水平太次,想要塑造一个拥有优秀教育理念的父亲对儿子的正面促进的形象,但 又丝毫不懂教育,也给不出可行的,有说服力的新式教育方法。

那怎么办呢,那就只好从别的方面去让观众感受父亲的伟大了,那就写惨一点吧,让父亲被所有人瞧不起,工作也找不到,老婆也不要他,又苦又累但还是要带儿子,再加上汉斯季默的管弦乐一催,多么催泪多么感人啊,同时满足一下学渣屌丝的意淫幻想,观众说不定哭着哭着就忘了我这片子所谓教育根本就是狗屁这回事儿了,你看事实上好多观众这不就给忘了吗。

但这种完全构筑在虚假逻辑上的父子情想让我感动?莫名其妙,荒谬绝伦!

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