首先，我并不认为上早教是一个“必须”，但益处确实是有不少。我的初衷，就是能够寻求一个符合这个年龄阶段，且前提一定要安全、卫生、最好能有成长伙伴一起学习激励、爸爸妈妈也能互动参与的环境。于是，我选择了上虞爱乐早教，从宝宝八个月开始便有了属于我俩共同的早教生活。

第一次和那么多人在一起，宝宝明显有些烦躁不安。别的小朋友都在妈妈怀里安安静静地配合着老师做动作，只有他紧紧地抱着我，任凭老师逗引，总是不愿靠前。直到有一次，爱乐老师的一句话给了我启发：“任何时候，都不要在孩子面前表现急躁，妈妈就是孩子的镜子，你的鼓励和言行都在潜移默化地影响他”。

仔细一想，我的确表现的不够好：玩具展示时，孩子注意力不够，我非要强迫他坐下听,他才多大啊，我的耐心都哪去了——如果没有外在提醒，我一直认为只要多看看育儿书、多听听老人建议，自己还算个合格妈妈。于是，我知道了“早教”教的不只是孩子，也是家长自己。在老师的帮助下我开始调整自己的方式，宝宝注意力不集中，我就换个姿势抱抱他，变个声调逗逗他；互动游戏时，我首先积极参与，调动他的情绪。很快，宝宝就会配合了，也适应了爱乐的环境。而我也学到了很多，爱乐教会了我该怎么和孩子学习相处，帮助宝宝营造了最初的社交圈，提高了自我意识、分享与合作的能力品德，树立了自律自控的行为习惯。

而重要的是，现在宝宝每次去都会开心的不得了。那些任何细小的、毫无意义的动作，在爱乐都会得到老师的关注，宝宝也会因为得到家庭以外人员的鼓励而大受鼓舞，变得自信开朗，我的早教目的达到了。我从未期待他能从课堂上学到什么具体的知识，但一起在爱乐上课的这段时光，对我来说就是亲子陪伴，而且是科学的、系统的高质量陪伴，是可以不断复制和发挥的快乐时光。

一年多下来，我似乎更加深刻地理解了“早教”的意义，这种高质量的陪伴让我们收获颇丰。如果可以，如果你还算拥有一定的精力、体力、财力，我相信你也会希望拥有一段更高效的亲子时光的。