他叫上村凌，视频中的年龄是6岁，在日本雾岛市一所幼儿园上学。

日本幼儿园十分注重孩子的身体素质教育，侧空翻、十段跳箱，这些看起来就很惊人的运动，是小朋友们的常规体育项目。

凌平日里是个爱哭的孩子，经常为自己跳不过十段箱而哭鼻子。

每当这个时候，老师和同学们都会为他加油鼓劲。“请坚强点！”，老师常对他说。

身处年长组的他很快就要从幼儿园毕业了。

但在毕业前夕，因为家庭原因，他们家要从雾岛搬到长崎。

这样一来，凌就不能参加幼儿园的毕业典礼了。

得知这一切的幼儿园决定，在凌转学的前一天，为他一个人举办一场毕业典礼。

凌则决定在毕业典礼上，挑战他从未成功过的十段跳箱。

1.一个人的毕业典礼，一个人的挑战

这一天终于到了。

在学校的礼堂内，校长在全校师生面前，正式为凌颁发了毕业证书。

并摸着他的头对他说：“请自信地在长崎努力学习。”

这之后，属于凌一个人的毕业典礼，开始了。

凌首先向因病呆在疗养院，不能到典礼现场的妈妈喊话：

“请坚强点”，这是老师们经常对爱哭的我说的话。我练习跳箱哭鼻子的时候，老师同学们都会鼓励我。明天我们就要搬到长崎了。爸爸、妈妈，我们三个人要一起加油啊！

十段跳箱已经布置好了，这个比他身体明显高出一截的物体，像是一面难以跨越的墙。

凌在一段距离之外站立，然后，他奔跑着开始了自己的挑战。

第一次，他大力地踩着踏板跳了起来，但跳跃高度不够，失败了。

第二次，他只跃起了一小段高度，然后趴在了箱体上，又失败了。

第三次，他整个人奋力弹跳起来，看似就要越过顶端，然而身体最终却趴在了箱顶，挑战再次失败。

第四次，他用力踩动跳板，这次他跳的很高，但他的身体还是停在了中段，又一次失败。

凌，终于还是忍不住哭了。

他边走边用手臂擦着眼泪，身边保护他行动的老师安慰了他，并对着场内的学生说：“大家一起把力量借给凌吧！”

于是，同学们纷纷来到凌的身边，围成一个圈齐声喊：“你能行！你能行！你能行！”

受到鼓舞后，重新拥有了力量的凌，再次站立在起跑线。

他对老师大力点了点头，毅然发起了第五次挑战。

他迈着坚定的步伐助跑，到达跳板奋力一跃，用手在箱顶支撑，身体轻盈矫健地越过十段箱，稳步落在垫子上。

他成功了！！！！

2.爱与成长的力量

这是一个几年前的老视频，从Youtube流入国内，令许多人感动落泪。

6岁的凌，用稚嫩的身躯，跨越过一次次失败，以勇气和坚持，最终取得了属于自己的成功。

他的精神令人叹服，而造就他性格和心性的环境，则令人感慨。

他的学校，为了让他的幼儿园生活不留遗憾，会为他举办一场一个人的毕业典礼。

他的老师，会在他每一次失败哭鼻子时拉着他，鼓励他坚强点。

他的父亲，会在凌的挑战现场支持凌；在他每次失败、哭泣的时候，给予无声的鼓励，从不剥夺他尝试的权利、让他放弃。

他的母亲，即使身患重病无法到场，即使为他担心心疼，但却一直尊重和支持他的选择，让他加油！

他的同学，从不会嘲笑他的失败，只会在他屡次失败受打击的时候，联手给予他力量和信心，告诉他：你能行。

凌就是在这样一个充满无条件的爱与信任的环境里成长，成为了一名勇敢的孩子。

而在国内，这样的环境并不多见。

对于挫折和失败，我们不太容忍，而是以嘘声或漠视居多。

长辈们对于孩子过度呵护，因担忧孩子受伤而制止孩子的许多尝试行为。

学校和老师对于犯错，耐心不够，对于犯错之后的教育，忽视居多。

曾听到蜂窝一个孩子说起他为何害怕犯错，原因令人错愕与无奈。

他有一次在班上犯了错，导致全班规矩变得更为严厉，他也因此受到了同学的孤立和排斥。从此以后，他非常畏惧犯错，也惧怕尝试。

教育不应该只侧重成绩与知识，孩子在成长过程中最应该获得的爱与成长的力量，他们应该习得的是克服困难、不畏失败和挑战的勇气和能力。

这是他们应对未来复杂多变世界必须具备的技能，它们让孩子对未来无所畏惧，勇往直前。

点击“了解更多”，了解学校不教，但对6-12岁孩子未来却又很重要的能力。