导语:乍一看《老师·好》似乎是德云社的又一部相声大电影,汇集一众明星更让人觉得是炒作的卖点。可是,这一次于谦真的展示出了“你大爷永远是你大爷”的实力,也让一部表面歌颂老师的电影延伸出了无限遐想(但本片在笔者看来绝无政治隐喻)

1.过往的师道:时代的磨砺

小时候经常听父母夸赞其学生时代的老师。在他们眼中那个时代的教师真的和自己的父母一样,会细心观察每个学生的特点,嘘寒问暖,倍感亲切。即使父母辈也承认他们的老师会非常严厉,狂散鸡汤,可语气中从来没有一丝抱怨。起初,对于父母的追忆我并没有什么感觉,因为时代太遥远,更因为现实太残酷。《老师·好》似乎给了我一个全新的角度去真正看到那个时代老师的一部分,也让我逐渐理解到那个时代的人民教师为何会对每个学生如此这般。

在评价出身的年代,苗宛秋错过了进入北大的机会,在恩师的劝导下立志成为一个优秀的人民教师。他将自己多年的“状元梦”倾注在每个学生身上,从他的身上你可以看到一丝偏执,也可以看到一种野心,尤其是安静这样的优秀苗子出现的时候,他的笑容甚至是发自内心的。他的梦想被时代摧毁,但也在下一个时代重生!

如果苗老师这个角色就这样一直下去,一切也就结束了。最难能可贵的就是面对形形色色的人,他表现出的多面性:在调皮的学生面前,他霸气冲天;在优秀的学生面前,他温文尔雅;在老婆的抱怨面前,他洁身自好;在领导的威严之下,他不拘一格;在困难的学生面前,他慷慨解囊。就是这样一个将高考梦寄托于每一届学生的人民教师,在一代代青年的变化中不忘初心,坚守师道!

他没有成为故步自封的老学究,而是在时代的浪潮下寻找自己最初的梦想;他没有强加意愿给下一代人,而是在时代的磨砺下提升了自己的境界。最重要的是,在安静出车祸的那一刻,他坚硬的师道终于变得柔软,他原本高尚的师道也得到了升华。

2.而今的师道:还未到来

这部影片并没有批判那个时代,也没有批判某个人物,更没有映射当下的XX。更多的只是尽可能以真实视角诠释相对淳朴的学生时代,而没想到的是让人不免与当下的师生关系产生反思。

无所谓“好”与“坏”,每个时代的教师都有他鲜明的标签。如果说苗宛秋代表着那个年代教师的纯朴执着,那这个时代的教师可能就是精明强干。“高考梦”依然是每个老师灌输给下一代的苦口良药,但运行方式发生了质的改变。物质的侵袭让教师真的只成为了一个职业,一个与学生互利共赢的好职业。而学生似乎深谙其道,变得听话乖巧了起来,没有人想去了解老师,老师也不是很愿意深入学生,彼此无比默契,彼此相安无事。

我不是批评如今的师生传道之法,我只是忽然觉得没有心存感激的师生情感只能靠金钱与分数维系是否过于职业化?我们羡慕老师只是羡慕这个职业了,我们成为老师也只是完成绩效目标,情怀这个最应该用于此道的词汇早已烟消云散,而今的师道似乎还在路上,需要学生与老师共同筑造!

《老师·好》:起立,上课,老--师--好!还有多少人对老师心存敬畏,还有多少老师对学生心怀大爱,其实这个时代没有什么对错,只是没有那么单纯罢了。

师道:被裹挟的美好过去!

师道:被裹挟的美好过去!

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