撰文/纪阿黎

10月17-19日，由中国科协青少年科技中心、中科院科学传播局、青岛海洋科学与技术国家实验室主办，《知识就是力量》杂志社承办的全国青少年“海洋科技文化之旅”巡讲活动首站在福建火爆开启。本次巡讲活动是正在央视少儿频道热播的“我是海洋科学演说家”节目同系列线下活动，节目中五个战队带队的导师参与北京、福建、山东、河南、河北等地的巡讲活动，带给青少年们一场关于海洋科学的盛宴。

全国青少年“海洋科技文化之旅”福建省巡讲活动分别走进了厦门市槟榔中学、厦门市第九中学、厦门市双十中学海沧附属学校以及漳州市平和第四中学四所学校，主讲老师为中国地质调查局青岛海洋地质研究所助理研究员李彦龙老师，其中厦门市槟榔中学站的活动作为报告会，还邀请了国家海洋局第三海洋研究所助理研究员吴福星老师共同参与。两位青年科技工作者精彩的海洋知识分享，调动了学生们的好奇心，受到了师生们的热烈欢迎与好评。

李彦龙学生们对海洋知识的渴望让我很惊喜

讲座老师介绍李彦龙，中国地质调查局青岛海洋地质研究所助理研究员。2017年入选中国地质调查局第三批“杰出地质人才”，曾全程参与我国首次海域天然气水合物试采工程，获评试采先进个人荣誉称号。他长期从事天然气水合物开采模拟与工程设计相关的研究，在海域泥质粉砂天然气水合物开采出砂管控体系研究方面卓有成效，研究成果在我国首次海域天然气水合物试采工程中获得应用，起到了有效的支撑作用。

此次校园巡讲，李老师为厦门市槟榔中学、厦门市第九中学、厦门市双十中学海沧附属学校、漳州市平和第四中学四所学校的中学生带来了关于《可以燃烧的冰块——天然气水合物》的知识讲座。每一场讲座，都吸引了同学们积极参与和互动，现场座无虚席。

“什么是可燃冰呢？”讲座一开始，李老师就给同学们抛出了一个核心问题，这让台下的同学们两个一团三个一伙，窃窃私语讨论开了。“可燃冰是冰块吗？”“可燃冰摸起来真的是冰的吗？”“可燃冰遇到火会融化吗？”“可燃冰都是白色的吗？”同学们心中有一个又一个好奇的问题。在李老师幽默通俗的讲解中，同学们了解了可燃冰的组成、可燃冰长什么样子、为什么要锲而不舍研究可燃冰、我国的研究取得了哪些突破等一系列丰富有趣的知识点。

就“什么是可燃冰”这个核心问题，李老师告诉同学们：在低温高压条件下由天然气与水形成的结晶物质。因外观像冰且遇火燃烧，所以又被称为“可燃冰”。同时，他还介绍了关于可燃冰的发现，“1810年，天然气水合物首次在实验室合成。1934年，前苏联在输气管道发现天然气水合物。”李老师强调，直到1970年，科学家首次在DSDP岩心中发现可燃冰，并正式提出天然气水合物的概念。而在2017年，我国首次海域天然气水合物试采成功，中共中央国务院还发来贺电，并给予鼓励：试采成功只是万里长征迈出的关键一步，后续任务依然艰巨繁重。大家要依靠科技进步，保护海洋生态，促进天然气水合物勘察开采产业化进程，为推进绿色发展、保障国家能源安全作出新的更大贡献，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦再立新功。

“李老师，可燃冰是再生能源吗？”“李老师，目前我国可燃冰的数量大概占全球的百分之几？”同学们思考出来的一个个问题，让李老师不禁发出深深的感慨：“同学们，你们太厉害了！提的问题都很专业，很有水平。”李老师也表示，看到现场同学们认真思考，踊跃发言，对科学知识的迫切渴望及兴趣，让他很惊喜，又非常欣慰。

李老师深受同学们的欢迎，纷纷索要亲笔签名

在讲座中，李老师也特别强调了海洋科学探究的不易。他提醒同学们，在科研的道路上，冻土海底藏行踪，需要有一颗锲而不舍的心。“革命”要想成功，需要大家掌握好科学知识，不信谣，不传谣，脚踏实地做实事。他提醒同学们，大家当前最重要的任务是努力认真学习知识，如果对科学知识感兴趣，可以多阅读科普读物，增加科学兴趣，激发科学灵感，为今后的科学梦想一步一步去实现做准备。

获得《知识就是力量》杂志礼物的读者

吴福星中华白海豚的保护迫在眉睫

讲座老师介绍吴海星，国家海洋局第三海洋研究所助理研究员，主要从事海洋哺乳动物的保护生物学研究，对福建沿海的中华白海豚进行了长期监测，曾两次赴南极开展海豹科学考察，部分研究成果已在多个国际期刊上发表。吴福星老师为厦门市槟榔中学的同学们带来主题为“中华白海豚野外考察探秘”的科普知识讲座。他以中华白海豚的野外考察展开，分别介绍了白海豚名字的由来、样子特征、食物组成、分布特点等基本知识点，特别还提到了福建和白海豚的渊源。吴老师告诉同学们，在厦门，中华白海豚多在春天接近妈祖生日时来到九龙江水域，渔民便认为成群结队游来的中华白海豚是朝拜妈祖而来的，因此称其为“妈祖鱼”。这个历史典故，让同学们倍感“接地气”，纷纷表示：“涨知识了！原来看似遥不可及的白海豚，还有这个民间传说。”吴老师也提到了中华白海豚的现状，“中华白海豚是世界上最为濒危的海洋生物之一。它是食物链的顶级消费者，是生态系统健康与否的指示物种等。”他表示，“可以说，从它具有的科学价值和美学价值来看，我们有义务去保护好它。在保护中华白海豚的这条路上，任重而道远，需要大家一起努力。”

吴老师接受科学小记者的采访

一直以来，《知识就是力量》杂志社十分重视青少年科普知识的传播。此次“海洋科技文化之旅”巡讲活动，受到了各个学校的老师和同学们以及厦门邮政的认可和支持。厦门市槟榔中学高级教师陈锋表示，生命源于海洋，但面对海洋酸化和“塑料岛”的现象，公众的认知度还很低，很有必要在05后的少年身上，提升珍惜海洋资源的意识。在这方面，此次“青少年海洋科技文化之旅”巡讲活动有很好的前瞻性。