这五个词组成了她自创的“TRICK”教育法。

伊泽尔说，只有当你这样对待孩子，孩子才能学会这些优秀的品质。

她从不把三姐妹当做小孩子看待，在她们还很小的时候，就要求她们像大人一样做事，教会她们独立，更教会她们责任与承担。

她总是对女儿们说：“如果你有什么不懂，不要等着老师来教你，先看看能不能自己找到答案。”

伊泽尔永远鼓励女儿们独立思考，鼓励她们勇敢尝试，教育她们学会创造，学会担当。

但她不会要求女儿必须做什么事，成为什么样的人，取得多大的成就，对于女儿的选择，她从不横加干涉。

1988年，大女儿苏珊第一次怀孕，当时她正任职于全球五百强公司——英特尔。

高薪，体面，前途不可限量。

但苏珊却果断辞职，选择跟着租住在她家车库的两名创业青年一起创建一家前途未卜的创业公司，就是后来名动全球的Google。

但在Google成为Google之前，谁也不能预言它的成功。

可对于苏珊放弃名企的高薪职务选择没有任何保障的创业公司这一举动，母亲伊泽尔从未阻拦干预。

她信任女儿的选择，也相信她的决断。

她对女儿说：“机遇往往不是在你准备好的时候到来，要追随自己的热情，做自己想做的事。”

04

拥有健全的人格，

是比成为CEO更重要的事

很多人问伊泽尔，三个女儿，两个就是CEO，她是如何培养的。

而伊泽尔的回答是：“拥有健全的人格，是比称为CEO更重要的事。”

什么是健全的人格？

马斯洛认为拥有健全的人格的人应该是自我实现的人。

不觉得低人一等，也不认为高人一头，不自卑怯懦，也不骄傲蔑视。

永远自信健康，永远谦和热忱。

伊泽尔就是这样教育着三个女儿，而三姐妹也是秉持着这些在努力奋进。

母亲给予了她们独立思考的空间，让她们成长得乐观自信，不畏惧困难。

小女儿安妮创建了基因技术公司，颠覆了基因检查法。

作为女性，安妮在那个男性居多的领域绽放了璀璨的光芒。

她说：“我完全没有意识到，性别对我的人生有什么影响，唯一就是上洗手间有时需要排队。”

低调安静的二女儿珍妮特没有成为CEO，身家也没有其他两位姐妹优渥，但母亲伊泽尔永远以她为傲。

她说：“二女儿在三姐妹中皮肤最黑，但是我为她感到骄傲，她正努力改变贫穷地区人们的生活。”

当代教育家魏书生曾经说过：“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”

一个健全完善的人格，才是孩子享受幸福一生的基石。

05

身教大于言教

詹姆斯·鲍德温说：“孩子们从不擅长听长辈们的话，但是从来不会不模仿他们的行为。”

董卿也说过，你希望孩子成为什么样的人，你就做什么样的人。

养育出如此优秀的三个女儿，母亲伊泽尔个人的人格、性格魅力功不可没。

她从小成绩优异，高中以第一名的成绩毕业，大学就读于加州大学伯克利分校，毕业后又去法国进修，怀揣一大把的资格证，进入名校任职。

而成为老师后，她教学成绩斐然，林书豪也曾是她的学生。

更重要的是，伊泽尔一直敢于突破，锐意进取。

作为一名语文老师，她认为传统的语文教育太过落后。

于是，1984年，她开始带着学生一起办报纸，让学生通过写新闻的方式来学习写作。

到2012年，伊泽尔又开创了全美第一家语文教学的媒体工作室。

学生在她的鼓励和帮助相爱出版了十多种多媒体产品，俨然是一家大型的多媒体集团了。

伊泽尔从未停止过自我的学习和成长，耳濡目染之下，几个女儿也“遗传”到了母亲的敢做敢拼，积极奋进。

杨澜说：“做父母并非易事，身教比言传更有说服力，别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。”

在TED演讲时，伊泽尔说了这样一段话：

“我是一个老师，更是一个母亲。我把学生当成自己的孩子来教，我的每个孩子都独一无二。只要愿意付出爱与关怀，没有不能成才的孩子。”

以上，跟所有父母共勉。