摘要:第四部分培养良好教学习惯的几点建议中,张院长将其总结为六个部分:一是教师要具备基本的素养,要有爱心、耐心、底气、眼界和根基。整场报告中,张院长立意深远、纵横开阖,把看似枯燥的理论与典型精辟的实例、寓意深远的名言名句、直观形象的图例展示穿插结合,让与会教师在知晓师德重要意义、良好教学习惯重要作用的同时,深感教学工作的任重道远,为他们下一步用心投入教学工作,加快成长奠定了理论基础。

8月25日下午,土木工程学院院长张伟教授为新入职教师作题为“师德与教学习惯培养”的专题报告。新入职教师40余人聆听了报告,报告由教师发展中心主任欧阳新年主持。

张院长的报告在热烈的掌声中拉开帷幕。他的报告分为四个部分:一是有关大学教师;二是有关师德;三是有关上讲坛前的准备;四是培养良好教学习惯的几点建议。

在第一部分有关大学教师的讲解中,张院长将一名合格大学教师应具备的条件归纳为五个方面:一是人格魅力;二是专业素养;三是宽泛的知识储备;四是执着的事业热情;五是无私的博大爱心。

谈到第二部分师德,张院长认为在学生的心中,老师是社会的规范,道德的化身,大众的楷模,父母的替身。每位教师在师德方面都应该做到四点:一是处处以身作则,为人师表;二是凡是要求学生做到的自己必须先做到做好;三是时刻注意自己的言谈举止;四是自觉遵守教师守则。

在第三部分上台前的准备中,张院长将其总结为三个方面:一是专业知识储备;二是教育教学方法准备;三是心理准备。

第四部分培养良好教学习惯的几点建议中,张院长将其总结为六个部分:一是教师要具备基本的素养,要有爱心、耐心、底气、眼界和根基;二是具备三种素质,即学术、艺术和技术;三是从整体上把握一门课程;四是备好课;五是上好每节课,提升自己的课堂驾驭能力;六是做好教学研究。

整场报告中,张院长立意深远、纵横开阖,把看似枯燥的理论与典型精辟的实例、寓意深远的名言名句、直观形象的图例展示穿插结合,让与会教师在知晓师德重要意义、良好教学习惯重要作用的同时,深感教学工作的任重道远,为他们下一步用心投入教学工作,加快成长奠定了理论基础。

(文/潘锐 图/陈培培 审核/王保起)

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