[教研动态] 第18期:读考纲、研试卷、找规律、寻突破——记"永安市2019年高考数学学科考试大纲、考试说明解读″研训活动

摘要：针对高三数学学科的复习，永安九中林志远老师和永安三中陈秀媚老师分别进行了2019年高考文科、理科考纲解读及分析讲座，旨在提高高三数学教学质量，使数学学科的复习稳中求进，不断提升学生数学学科的核心素养。林志远老师通过对2018高考文科数学考纲和2019高考新考纲的对比分析，总结出2019文科数学高考的新变化，并以此提出高三文科数学复习备考的一些建议。

3月28日下午永安市进修学校组织的“2019年高考数学考试大纲及考试说明的解读”，在我校录播室开展活动。讲座由我校数学组组长徐来艳主持，参加讲座的有我校数学组全体教师以及三中、九中的高三数学教师。

针对高三数学学科的复习，永安九中林志远老师和永安三中陈秀媚老师分别进行了2019年高考文科、理科考纲解读及分析讲座，旨在提高高三数学教学质量，使数学学科的复习稳中求进，不断提升学生数学学科的核心素养。全市高三数学学科教师和我校全体数学教师积极参与。

林志远老师通过对2018高考文科数学考纲和2019高考新考纲的对比分析，总结出2019文科数学高考的新变化，并以此提出高三文科数学复习备考的一些建议。他分析2018年考卷的试题特点，指出试题加强应用性、重视综合性、彰显选拔性、体现基础性，从这四个方面助推创新意识、素养导向及素质教育。对比文理科试卷发现有很多共同题目，只是位置不同，渗透出新高考的趋势。学生主要问题分析：题目难度上，选考题难度有所上升；能力素养上，学生阅读能力不足，缺乏应用意识，空间想象能力不足，直观想象素养不高，逻辑推理和运算求解能力不够；思想方法上，未能运用有效的数学思想方法解决问题；答题策略上，学生缺乏策略，不会合理运用时间，不会根据题目特征合理选择答题方法。以此提出备考建议：回归课本，以课本为根基；把握复习重心；重视通式通法，淡化技巧；注意数学语言表达的严谨性；不盲目追求题量；充分利用高三各种形式的考试和练习。

陈秀媚老师从为什么考、考什么和怎么考展开理科数学考纲解读讲座。指出高考评价体系旨在立德树人、服务选材和引导教学，并强调“四基”的重要性，注重发展学生的基本活动经验！高考理科数学的考核目标强调对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，考察要求中强调促进学生德智体美劳全面发展。并对两年的考纲对比说明，针对变化进行解读。针对“数列”相关的考题进行五年的对比研究，数列部分越发注重基础知识方法的考察。对接下来70天的建议：回归课本，注重基础，抓牢基础；把握主干知识，不忽略边缘知识；优化答题策略，思考答题技巧，培养学生规范答题和书写习惯；重视通性通法，淡化技巧；适度刷题，不求数量但求质量。