您的知识店铺离成功还差这个指标！有了它，立刻打通任督二脉！
摘要：你可以根据自己的店铺实际情况，总结这样一套分解图，最后就能直观的掌握学生的在线学习时长了。今天这堂课，就是教大家先从自己的店铺实际出发，找到一个北极星指标，然后去拆解他们，希望大家课后能根据自己店铺的实际情况去拆解相关指标。
店铺事业看似蒸蒸日上，但是老板们却愁云满布。每月好像都在进账，但是总感觉哪儿不对。用户好像变得越来越多，但是感觉自己的策略已经快要掏空了？怎么办，一旦增长停滞，店铺还能有哪些方法突出重围，怎么才能找到正确的方向？如果你有这些困惑，那么这篇文章将告诉你如何挣脱困境，涅槃重生！
一个成功的老板，从来都是看到的未来。站的越高，视野越开阔，得到的信息就越多。老板们可以专注于细节，但永远不能忘了战略。
老板们制定策略一定要从上之下，高屋建瓴，在战略的层面来实现店铺的增长。这个战略的第一步就是：制定一个北极星指标！什么是北极星指标？我们来看一个例子：Facebook vs. MySpace。
曾经的MySpace
早在Facebook成立之前，美国社交网络的老大是MySpace。MySpace历史久、用户多，还有东家加大金主新闻集团（News Corp）撑腰，从任何一个角度看，它都应该可以轻易碾压由几个辍学大学生创办的Facebook，但它最终却输得一败涂地。原因有很多，但是他们有个重要的区别就是：两个公司在战略层面运营主要指标不一样。
MySpace采用的是“总注册用户数”来衡量公司的价值Facebook采用的是现在非常流行的“月活跃用户数”作为公司的主要指标。结局大家都知道了Facebook风靡全球，MysSpace或许国内大部分人都没有听过。
Facebook vs. MySpace
为什么曾经的龙头，被几个大学生打趴下了？战略方向决定了各自的命运！Facebook放弃了在那个时代风靡的总注册用户数，选择直面更加贴近用户行为的“月活跃用户数”，就已经赢在了起跑线。
那么看文章的你，应该怎么选择自己店铺发展过程中的北极星指标呢？我再举几个例子，做旅游APP的关心的是总订房数，做音乐APP的关心的是总听歌时长，做社交软件关注的是月活跃用户。
而做知识付费的你，应该关注的什么？学生学习时长！
我们做知识付费、在线教育要强调的不仅仅是获得利润，应该有更大更高的格局：教书育人，为社会创造价值。学生通过在线学习平台学习课程就和在课堂学习一样，好学生总是花很多时间关注学习。
那线下的行为搬到线上自然就是学生学习时长了，花在线上学习平台的时间越多，学生努力学习的比例就越高，也反过来说明了我们在线学习平台的教学水平很高。但是怎么提升学生学习时长？或者说怎么才能让学生把时间花在我们的学习平台？
下面我帮大家从上至下做个基本的拆解，不一定放之四海而皆准，你可以根据自己的情况再加完善！
我们根据学习的四个阶段，把学生的时间按这四个阶段去划分。下面我们大概列一下学生在四个阶段具体要做的事情：
学生学习时长任务拆解
l 课前：
- 复习前课：复习之前学习过的课程（录播/直播回放/图文课程 + 学习资料附件）。报名新课：学习平台通过微信，短信等方式，通知学生新课开课报名，学生线上付费报名。打卡：上课前，先打卡，留下自己学习的相关记录。
l 课中：
- 学习：通过录播学习，通过直播学习，通过图文学习。讨论：直播课程支持发言讨论，文字交流，拍照交流，方便讲师为学生答疑解惑。
l 课后：
- 考试/测验：课后可以参加随堂测验，也可以参加考试。完成测验/考试后，老师还可以用电子证书的方式奖励学生，学生可以随时查看自己的证书和成绩。
l 课余：
- 教师风采：利用教师简介等介绍我们老师的风采。学生风采：开通一个专区，专门放上学生的风采表现，吸引学生观看讨论。
看完具体事项，那学生究竟应该在我的学习平台上花多少时间呢？我们再从下至上给上图填上具体的值。
学生学习时长任务拆解后赋值
这样是不是就更直观了？你可以根据自己的店铺实际情况，总结这样一套分解图，最后就能直观的掌握学生的在线学习时长了。如果你的店铺学生学习时长下降，那就要找找中间是否出了什么问题，损失了学习时长，最终就是损失店铺的收益！
今天这堂课，就是教大家先从自己的店铺实际出发，找到一个北极星指标，然后去拆解他们，希望大家课后能根据自己店铺的实际情况去拆解相关指标。
下周预告：
第二节
《怎么获取源源不断的用户？打通销售渠道你就差这5步！》
提到用户，就不得不提到获取用户的渠道。当今商业社会，流量为王，打通用户渠道，就能获得源源不断的流量。但是往往我们看得到渠道，却感觉无从下手。渠道就在眼前，我却无能为力的感觉，在这节课之后，将一去不回。