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“我喜欢坐在窗边，看风景，看世界在屋子外头对我眨眼睛。在不同的窗口前，我写下不同的故事。故事浅浅深深，都像是世界的缩影，也是我自己的缩影。”

——林世仁

如何写好一篇作文呢？

这是每个学生都要面对的问题，

对一些学生来说，

甚至会是一个很头大的问题。

近日，曾获台湾金鼎奖的

台湾童话作家林世仁走进五山小学，

与喜爱他作品的小读者举行见面座谈会，

并用自身经历传授激发写作灵感的法宝！

林世仁

台湾文化大学艺术研究所硕士，目前专职创作。

作品有童话《宇宙魔法印刷机》等、“字的童话”系列；图画书《大家一起拔萝卜》《我家住在大海边》；图像诗《文字森林海》，童话诗《谁在床下养了一朵云》等五十余册。

曾获台湾牧笛奖童话首奖、金鼎奖等、《联合报》读书人年度最佳童书、“好书大家读”年度最佳童书等，第四届华文朗读节焦点作家。

[创意公式]

名词+名词=新鲜名词

讲座上，林世仁老师首先将自己阅读写作的小故事向同学们娓娓讲述。原来，林老师从小怀揣着一个作家梦，善于观察和感受身边的事物，随之产生很多灵感，在他的文字中也无处不洋溢着自己的童心。

林老师对同学们说，想提高写作水平，就要注重挖掘生活中的素材，及时将自己生活中哪怕是点滴的感受记录下来。还要把看到的事物赋以联系和想象，也许在这不断积累的过程中，创作的火花就被点燃了。

紧接着，林老师又问大家：“创意这么奇妙，那么它有公式吗？”大多数同学认为创意是不应该有公式的，因为创意靠的就是天马行空的想象。如果是套公式，那就不能叫创意了。但是也有少数同学觉得创意可能是有公式的。就在大家七嘴八舌展开讨论时，林老师发表了自己的看法：“在写《精灵制造机》这本书之前，我也认为创意没有公式。但是，写这本书的时候，我忽然发现创意是有公式的！那就是：A+B=C。”

同学们听了，纷纷开始猜测“A+B=C”是什么意思。有人说，是“小灵感+小灵感=大灵感”，也有人猜测是代表时间与空间。

最后，林老师揭秘说：“我所说的‘A+B=C’是‘名词+名词=新鲜名词’。”他又举了几个例子，比如枕头+人=枕头人，文字+雨=文字雨。看似毫无关联的事物，都可以即兴生成的新鲜题目，变成一个个有意思的故事。

故事分享完毕，讲座进入了现场答疑的环节。孩子们积极踊跃地举手，提出了一个又一个富有童趣的、令人忍俊不禁的问题，林老师亲切而耐心地回答着同学们提出的各种问题。

讲座结束后，林老师把自己亲笔签名的书签作为礼物送给同学们，鼓励大家遇到感兴趣的事物要善于观察，写出自己的作品。

“作家进校园”活动让同学们近距离地与作家进行对话，拉近了与书籍和作家的距离，激发了同学们的读书热情，深刻地体会到写作和阅读是一种幸福的生活方式。

【记者 曾萌萌】

【编辑 虫虫】

通讯员 五山小学

来源：文化小城五山（微信号：gzws53）