美国八大藤校录取大满贯，5人上牛剑，最牛国际班是怎样炼成的

摘要：六、国际部2019届学生整体录取比例再创新高，毕业生被美国排名前5大学录取比例达到15%，被美国排名前10大学比例达到25%，被美国排名前30大学比例达到91%，均创历史新高。刚刚，“京城教育圈”从北师大实验中学获悉，2019年北师大实验中学国际部学生在多项领域再创佳绩，取得重大历史性突破。

刚刚，“京城教育圈”从北师大实验中学获悉，2019年北师大实验中学国际部学生在多项领域再创佳绩，取得重大历史性突破。

2019届毕业生托福平均分达到111.4分（满分120分），其中最高分120分（2人），141人托福分数超过了110分，占比超过70%；SAT平均分1513分，最高分满分1600分（2人），127人SAT分数超过了1500分，占比超过70%；ACT平均分近35分，最高分满分36分（2人）。

美国藤校录取结果位居全国中学首位

据介绍，实验中学国际部2019届学生在多个方面取得了辉煌的录取成绩，整体录取结果实现了“六大突破”：

一、首次实现八所美国“常春藤”大学录取大满贯，即所有美国常春藤大学全部有不同学生录取；

二、共收获美国“常春藤”大学录取 24份，由22名不同同学获得，均创历史新高，全国范围遥遥领先；

三、其他美国顶尖大学录取情况再创历史新高，如芝加哥大学录取6人，杜克大学录取5人，约翰霍普金斯大学录取5人，范德堡大学录取18人，加州大学伯克利分校28人等，全国范围遥遥领先；

四、美国排名前五文理学院录取19人，总数和各校录取情况创造历史新高。其中威廉姆斯学院录取2人，阿姆斯特学院录取2人，斯沃斯莫尔学院录取2人，韦尔斯利学院录取3人等；

五、除美国外，海外顶尖高校录取情况继续取得新的突破，英国牛津大学录取4人，英国剑桥大学录取1人，英国帝国理工学院录取9人，纽约大学阿布扎比分校录取2人，巴黎政治学院录取1人等，创历史新高；

六、国际部2019届学生整体录取比例再创新高，毕业生被美国排名前5大学录取比例达到15%，被美国排名前10大学比例达到25%，被美国排名前30大学比例达到91%，均创历史新高。

以上录取数据为国际部升学指导中心截止4月1日不完全统计，国际部2019届学生最终录取结果公告将在六月初发布。

“最牛国际班”到底是怎样炼成的

传说中的师大实验“最牛国际班”到底是如何炼成的？北师大实验中学校长李晓辉曾在一次教育研讨会上分享过其中秘密，“京城教育圈”摘录部分内容如下：

“作为一个学校来讲，或者作为中国的高中，到底是怎样培养学生的？我想可以跟大家说一个概念，我们在办国际班的时候有一个说法：要把抓高考的经验用在办国际班上！

大家会问，抓高考的经验是什么呢？太多了！我一直在思考一个问题，中国的教育跟美国的教育，包括加拿大和德国的教育相比，有哪些优势呢？那就是：中国的基础教育本身的制度太强大了，以至于它成了一个独立的体系。

比如，我们知道清华北大需要什么样的人才，但是想进清华北大，得有一个“通关文牒”——就是高考的分数。我们一方面得给孩子的社会生活做准备，一方面还得帮孩子把通关文碟拿到。

中国教育有一个体系，就是如何取得高考高分。这里有一个经验，叫“抓两头促中间”。所谓两头就是，一头是资优生，另一头是基础比较薄弱的学生。我们会给资优生更多的自主空间，但是对于基础薄弱的学生，不是一般的控制，基本都是属于老师去盯着这个学生，天天盯着学生学习，任务的落实都是老师完成的。把两头抓好了，中间的孩子自然着急了，就跟着进步了。

我们把这个经验挪到了国际班。所谓资优生，这些孩子选择国际班是希望有更多自主发挥的空间，我们就给资优生更多的自主发挥空间。在发挥空间的过程中，我们也不是放任不管的，而是给他更多的激发和引导。

我们曾经说过一句话，在实验中学国际班的孩子，成长最快的时间就是高二暑假刚过的那段时间。那个时候，因为他要着急申请ED，要写文书。用孩子自己的话说，写文书就是一个重新认识自己的过程，发现自己到底喜欢什么，自己的潜力到底在什么地方，我到底想做什么，我能做什么，不断地来拷问自己。”

“我们国际班一直在讲，我们有一个认为自己度把握得比较好的地方，就是给国际班学生更多自主选择和自主发展的空间。但是对不同类型的孩子，加以适当的引导，通过度来把这个问题解决。如果我们把这个问题再往前引申，我们学校的办学理念叫做真教育，真做教育。两真，做真教育，我们的解读是按教育规律做教育，按人的成长规律做教育。

反过来说，一所学校的追求，如果只放在追求学术或追求分数上，实际在孩子的成长过程缺失了很大一块，所以我们学校一直在想，从学校的角度就应该不只是给学生学术，还应该给学生更多的东西。比如我们学校的培养目标很有意思，是建国初就提出的，让学生学四会：会做人、会求知、会办事、会生活。”