啓蒙運動影響深遠,文藝復興假如是爲人類文明打開了一扇窗,那麼啓蒙運動無疑是爲人類文明拆掉了一堵牆,中國近代戊戌變法便是受到了法國啓蒙運動的影響,雖然失敗了,但在後面的中國思想與文化界都有着重要的作用,因爲他代表着人類的光輝!

啓蒙運動最重要的是提出天賦人權,而人權是什麼呢?自由,平等,民主,法制,這在後來成爲南京國民政府《中華民國臨時約法》中的基本思想精神,然而當時中國封建思想及勢力根深蒂固,近代100年了歷史,終究沒能改變中國貧窮落後的歷史,以至於現在在經濟文化科學等方面造成的巨大差距!

其實啓蒙運動之前的法國,社會的貧窮落後可能比中國的同一時期還慘,那時候封建專制與天主教是人民思想上的兩條枷鎖,農民與領主(我國的地主),貴族與平民之間的矛盾日益激化,然而宮廷及教會貴族揮霍無度,文藝復興中科學得到很大的發展,人民對教會信仰開始動搖,最終思想解放運動走進歷史!

啓蒙在法語中是光明的意思,他們要的光明就是自由、平等和民主,而他們認爲的黑暗則是封建的專制,宗教的愚昧,和他們的特權,而啓蒙運動相對於文藝復興更爲徹底的否定了封建與教會對人民的壓榨,於是出現了兩位重要的思想家,伏爾泰和盧梭,最終他們促成了歐盟的成立!

摺疊孟德斯鳩一部《論法的精神》影響深遠而廣泛,盧梭的《社會契約論》更是直接的寫道:“人生而自由,但卻無往不在枷鎖之中。這個枷鎖就是國家。國家的目的就在於保護每個成員的人身與財產。”社會契約就是解決國家與個體的關係問題,明確了國家個體的權利與義務,從而使體力與智力不平等的人,擁有平等的權利。

康德提出了人不是工具,應該自律,享受法律範圍內的自由與平等,在教育方面,封建專制與教會一直壟斷着教育,而啓蒙教育開始提倡人的獨立思考與理性判斷,例如迪克爾,牛頓他們都通過獨立思考,提出了新的觀點,讓之前的權威不攻自破,而教育的目的就是消滅貧窮,讓人民不再愚昧!

1789年法國《人權與公民權宣言》誕生,而推進宣言生效的重要力量來在法國的婦女,最終她們的權利並沒有實現,然而這部宣言裏面"個人權利不可侵犯"的這一原則,卻具有着跨時代的意義,無論是人權還是女權,人作爲這個社會上唯一存在的個體如同人體的細胞!而作爲人的究竟應該怎樣存在於社會呢?

文學思潮,文學流派都促進了時代的發展,而優秀的作者及其作品都成爲後世取之不竭的寶庫,我們需要創新,但應該在繼承的基礎上,不然顯得有些空洞,笑談古今文學,抒寫中外大家,在後面的日子裏,更新陪伴您於生命的長河,暢遊文學思潮,記得點上面關注,讓我們做價值的傳播!

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