看过来，未来拔尖创新人才的摇篮四十九中创新中心闪亮登场啦！
摘要：创新中心依托纳米新材料、地理信息、数学建模、数据与编程、STEM教育五大创新实验室，建立教育和实践相结合、校内培养和“高-普”融合相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维、实践能力和创新能力，提升人文素养和科学素养，努力构建新时期基础教育拔尖创新人才早期培养模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。该 实验室以人工智能教育为载体， 强化核心内容——编程与数据的教学，提升学生的信息技术学科四大核心素养：信息意识、计算思维、 数字化学习与创新和信息社会责任。
原标题：看过来，未来拔尖创新人才的摇篮。四十九中创新中心闪亮登场啦！
“纵观人类发展历史，创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量。”
中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
随着《中国教育现代化2035》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神的持续落实，国家教育改革深入推进。探索基础教育学校改革新路径，变革人才培养模式，成为成都四十九中面临的一个重大课题。我校抢抓区委、区政府全面升级学校办学条件契机，前瞻教育改革发展方向，以“科技+人文”为核心，构建学生、教师可持续发展的学习空间——创新中心。
创新中心依托纳米新材料、地理信息、数学建模、数据与编程、STEM教育五大创新实验室，建立教育和实践相结合、校内培养和“高-普”融合相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维、实践能力和创新能力，提升人文素养和科学素养，努力构建新时期基础教育拔尖创新人才早期培养模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
专家指导团队
后有为
教育部教育装备专家
中国教育国际交流协会教育装备分会副秘书长、重庆教育国际交流协会教育装备分会首席专家、教育部基础教育实验室装备与实验教学研究中心原主任、南京市教育装备与勤工俭学办公室原主任、书记……
专长于学科实验室建设与实验教学研究、校本课程研发和实施研究，为教育装备干部做专业培训服务和成长指导；为学校教育装备与课程建设做规划设计、咨询评估；为地方教育部门教育装备政策和重大教育装备项目做咨询与风险评估等。
蒲志林
四川师范大学第六届学术委员会委员
四川师范大学数学科学学院教授（学术）委员会主任、首批四川省重点课程《数学分析》主要参与人、四川省高等学校教学名师、四川省人民政府科技进步奖一等奖获得者、四川省人民政府教学成果奖一、二、三等奖获得者……
先后主持四川省应用基础项目、四川省教育厅青年基金项目和重点科研项目3项；参加国家自然科学基金项目2项；在数学类权威核心期刊《数学年刊》《数学学报》等刊物上发表论文30余篇；已指导培养硕士、博士研究生30余名……
何 明
成都七中高新校区研修室主任
四川省有突出贡献的优秀专家、四川省成都七中督学、成都市首批名师工作领衔人……
从事课程与教学研究，在《中国教育学刊》《现代中小学教育》《中国数学教育》等学术期刊上发表论文40余篇；参与编写《21世纪中国素质教育之路》等著作6部。多次荣获四川省、全国教科研成果奖：课题《新课程背景下中学校本课程的组织和实施》荣获中华人民共和国教育部教学研究成果三等奖；参与研究的课题《高中阶段拔尖创新人才基础培养的课程设计与实施》获四川省第五届普教教学成果奖一等奖、教育部首届国家基础教学成果奖二等奖；专著《为自己的命运作主——中学生学习心理的自我引导》获四川省优秀教育科研成果一等奖……
熊 冲
成都石室中学教学处主任
中国青少年科技辅导员协会机器人教育专业委员会委员、中国STEM教育种子教师、中国青少年机器人竞赛优秀教练员、四川省青少年机器人竞赛十佳教练员、四川省通用技术骨干教师、成都市普通高中学生“菁才计划”导师……
五大创新实验室
纳米新材料实验室
基于前沿科技创新教育、 服务于纳米新材料方面拔尖创新后备人才培养的实验室。 该实验室的主要仪器包括微型原子力显微镜、 微型扫描隧道显微镜、电子天平等测量仪器， 磁力搅拌器、离心机、真空抽滤装置等制备仪器， 以及一些其他纳米材料相关仪器，可广泛适用于一些纳米级材料的制备和测定。
地理信息实验室
围绕“数字星球系统”， 配有能满足常规教学类的交互地图教学系统地理版、 语音立体地形图、地质 地貌模型； 天文实践类的课程资源包；实验活动类的地理交互学具、 地理综合实践套装、地图图层学习箱， 并辅以教学通用设备以及环境创设， 能够将地理知识更直观、生动地呈现在学习者面前，从而利于教学活动的开展和学习效率的提高。
STEM 教育实验室
融合国家信息技术课程与通用技术课程内容， 以STEM教育思想和方法为指导， 以人工智能、FTC机器人、设计与制作项目为主要课程载体的实验室。该 实验室配有一组FTC机器人项目器材及全尺寸场地， 以及适合学生操作的激光雕刻机、3D打印机、 车床、转床等加工设备，是同学们进行设计、加工，将创意变为现实的理想空间。
数学建模实验室
致力于数学拔尖创新人才培养的 实验室。 无论是高考，还是拔尖创新后备人才的培养， 数学都是基础和核心学科。为此， 学校开设特色创新课程， 通过 充分整合计算机、 图形计算器等技术工具， 应用几何画板、三维设计等各类数学软件、在线 数学学习资源等，推动数学教学改革创新和学习方式变革。
数据与编程实验室
在“全民编程”“大数据”时代背景下诞生 的创新实验室。该 实验室以人工智能教育为载体， 强化核心内容——编程与数据的教学，提升学生的信息技术学科四大核心素养：信息意识、计算思维、 数字化学习与创新和信息社会责任。
创吧
创新中心学生社团的专属活动空间，是社团成员休息、学习及讨论的自由空间。大量的专业书籍、大屏一体机，为社团成员提供了学习、研讨的素材和展示自己思维的工具，良好的空间环境则更有利于社团成员之间碰撞出思维的火花，点燃创造的激情。
