最美教师 程志红

“没有做什么”的最美教师

记第三届“立德树人·最美教师”师德楷模机电学院程志红

“在职26年，我普普通通，没有做什么其他的工作。”

“在职26年，我平等对待每一位学生，只要学生有问题，可以随时与我沟通。”

“在职26年，不善于表达的我，现在在很多人面前讲课，还是会紧张。”

26年的时光可以改变一个人，可以成就一个人，可以完成许许多多的大事。其实，她也在改变，也在成长，却谦虚地告诉我们，她没有做其他的工作，只是在做好自己该做的事情。

01

课程改革

与时俱进

自任教以来，程志红一直担任“机械设计”、“机械原理”等课程的教学，26年间，她也不断地对课程进行改革创新，且在2010年，“机械原理”被评为省级精品课程。随着网络平台和多媒体教学的普及，程志红认为课程的建设也应该跟随多媒体大趋势，于是便将精心制作的“机械设计”课程上线“中国大学MOOC”平台。那段时间程志红反复与技术员沟通视频制作的细节，从知识点的排列顺序到注释的内容，她都要反复推敲，只希望能让广大学生从中受益，并且在观看视频时不会一知半解。

作为“机械设计”课程建设的负责人，程志红带领教学团队提出了学生课外线上自主学习，课内老师与同学面对面交流互动的“翻转式教学模式”。这是一种以学生为主体、以老师为主导的全新教学模式，先由学生制作关于课程内容的幻灯片并在课堂上展示，最后由老师进行关键知识点的评讲。这种教学新模式改变了以往老师向学生一味“灌输”知识的教学方式，小班研讨式教学鼓励学生积极思考，最终实现了老师与学生在课堂上的“翻转”。

02

良师益友

关心陪伴

“我普普通通，没有做什么其他的工作，大家都是这样做的。”26年，认真谦和的她，一直保持自己的初心，用真心教育学生。

程志红经常鼓励学生去参加省级的及全国的比赛。她曾多次指导大学生科技创新比赛，均获得了国家级和省级奖项。在项目设计阶段，从方案讨论到结构是否合理等，程志红都参与其中。在项目实施阶段，由于场地的限制，学生们常常向程志红求助。每每此时，程志红便在团队里充当“找场地”的角色，而让学生们去和厂家沟通，锻炼学生与人沟通的能力。“平等地对待每个学生”是程志红的育人原则，她相信每个人都有各自的优点，团队里每个人都有作用。

除了在学业上尽自己最大的努力给予学生帮助，程志红也十分乐意在生活中给予学生帮助。前几年，程志红一个刚毕业的学生因患有疾病被公司辞退，程志红知道了这件事后，主动和他联系，及时安慰并帮助他走出困境。以后的每年节日，程志红都会收到来自那个学生的祝福短信。

03

认真教学

普通不凡

程志红多次获得“本科教学百佳教师”称号，但这些奖项并没有让老师自矜，反而让她对自己要求更加严格。她认为，所得的荣誉越多，自己承担的责任也越多。她还手把手地教青年教师如何站好讲台，在备课上注重细节、把握时间、多展开知识点内容等。

“我不是一个善于表达的人。”程志红说，“现在在很多人面前讲课，我还是会有点紧张。”即使有了26年的教学经验的她，依旧像“新老师”那样花大量的时间来备课，把整节课的内容都记下来，课前再把上课的流程在自己脑海里过一遍，思考什么时候说到哪个知识点等等。“其实教学工作就是认真用心。”正是认真用心，成就了程志红2016年江苏省教学名师的荣誉。

本文转载自微信公众号 机电风向标