打得愈凶狠，孩子就会愈听话？渐进式的体罚，孩子更容易懂

　　许多父母常会抱怨，孩子怎么讲都讲不听。好好地讲、赞美他，没用。生气的讲、威胁他，前几次可以，后来也失去功能。孩子依旧坚持他自己的想法，让为人父母的很头大。

　　上述问题在“坚持不体罚”的家庭会特别严重。为什么？

　　因为，不管父母讲得再怎么凶狠，最后，孩子还是会发现“什么事都没发生啊”。几次之后，孩子就不再怕父母的威胁了。

　　针对此情况，我建议，在说理无效后，要渐渐提升威吓的层次，逼不得已，就执行“有限体罚”。

　　例如，小秉吃饭喜欢一边吃一边玩，偶尔大声唱歌，偶尔东跑西跑。这时，父母从最温和的层次开始，严肃地告诉小秉，“吃饭时不可以乱跑，快回来坐好”。要是小秉不照办，父母就要进到第二个层次，说“再不回来，我就要处罚了”。若小秉还是不听话，就进到

　　第三个层次：“罚坐”几分钟。

　　当然，不会每个层次都顺利，最糟糕的情况可能在此刻发生──孩子根本不甩你，不肯罚坐。怎么办？

　　父母可以说：“现在我会数『1、2、3』，你再不坐好，我就要打手心了。第一下我会轻轻的打，第二下就会很用力了。”

　　当父母从1数到3了，孩子依旧如此的话，就要真的打一下孩子的手心。然后，加上一句：“下一次，我就会打很大力了喔！”

　　由于你真的执行惩罚（虽然打得不重），孩子就会收敛自己。若孩子继续调皮捣蛋，第二下就要重重的打。让孩子知道父母没有在开玩笑，几次下来，孩子就会听话。

　　管教孩子，要有渐进的层次，并随着孩子的固执程度，慢慢升高层级。也要配合数“1、2、3”，让孩子有机会练习控制冲动。

　　许多父母的管教方式，恰好相反。平时不处罚，从开始的说理到骂，到最后连威胁利诱都失败，才忍不住狠狠打一顿。这个方式是不对的。孩子无法从中学习自我控制。

　　教育孩子，体罚是必要之恶。但体罚是“逼不得已而用之”，必须是有限度的，不该是父母发泄情绪的管道。父母也会发现，一旦建立了权威，管教得当，体罚反而很少用到。