YESSAT故事 | 坚持，也是一种相互作用力

摘要：学管，顾名思义就是学生学习过程的管理者，要负责学生从进入机构到考出高分，这整个过程中的学习安排、排课调课、任务追踪、还需要关注孩子学习过程中的情绪变化，任何一个细微的环节都不可忽视。所以给W上语法课的童老师，便让我督促着她背单词和平常学习中都练习发音，单词的例句老师也会录音发给她，一个一个的去纠正读音，过了一段时间，准确率便提高了很多。

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春

的

事

故

A Story of Youth

勇敢的孩子往前走

T-I-M-E

2018年7月我懵懵懂懂的开始了人生的第一份工作 — YESSAT学管老师，从刚来时对这个工作的半知半解，不知不觉已有半年，在学习和积累的过程中，终于明白了这份工作的意义和重量。

学管，顾名思义就是学生学习过程的管理者，要负责学生从进入机构到考出高分，这整个过程中的学习安排、排课调课、任务追踪、还需要关注孩子学习过程中的情绪变化，任何一个细微的环节都不可忽视。

每一个孩子在YESSAT的学习过程，在和家长的聊天记录中被记录下来，现在回看，那是一段段充满热血又让人温暖的回忆。

YES故事——我眼中的W

W是我的一个学生，她和大多数女孩子一样娴静乖巧，不会在校区里打打闹闹，也不会偷偷拿走自己的手机开小差。但是她英语基础很差，在英语方面学习能力及学习效率也不是很高，背单词的速度是别人的1.5倍，模考成绩也并不理想。但最令人欣慰的是，她有了很大的进步，今天就和大家分享一下我眼中的W。

吸引好运的人，总是在时刻准备着！也许这个孩子吸收消化知识的能力相较其他孩子可能弱一些，但只要在踏踏实实的上课做任务，不投机取巧，就一定会取得进步。

W在学习了一段时间后，一有空便来YESSAT自习，因为有老师们的督促和检查，她背单词和完成作业的效率越来越高效了。从三个半小时到一个小时；从看英说中，到单词的拼写。现在每每背完一个list的单词都会觉得这是一件非常有成就感的事情。口语，对于她来说，是一个大问题，原来总是不读出声音，仅仅靠看。这导致她单词发音有很大的问题，很多认识的单词却不怎么会读，或者读错。所以给W上语法课的童老师，便让我督促着她背单词和平常学习中都练习发音，单词的例句老师也会录音发给她，一个一个的去纠正读音，过了一段时间，准确率便提高了很多。