导读

著名武侠小说家金庸，今天（2018年10月30日）在香港去世，享年94岁。

金庸本名查良镛，1924年3月10日生于浙江海宁，1948年移居香港， 金庸是新派武侠小说最杰出的代表作家，香港著名的政论家、企业家、报人，与黄霑、蔡澜、倪匡并称“香港四大才子”。

从20世纪50年代末至70年代初，金庸共写武侠小说15部，取其中14部作品名称的字首，可概括为“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，外加一部《越女剑》。“凡是有华人的地方，就一定有金庸的武侠小说。”六十年来，其作品在风靡了全球华人世界的同时，也使中国特有的武侠小说创作达到了前所未有的高峰。

我们今天推荐分享的这篇文章，和金庸先生的名篇《射雕英雄传》有关，也和教育有关。正如文中所说，“金庸他老人家其实早就把教育看透，就是没说，用一部小说告诉大家，可是30年后才有人参透。”

同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？也许有人说，郭靖运气好，碰到的都是高手。运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。

01

母亲成就孩子性格

郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的家庭妇女，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，导致后来杨康人生的重大悲剧。可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。

02

父亲成就孩子未来

完颜洪烈对杨康精心培养，寄以重望，却以失败告终。为什么？用现在的话来讲，完颜洪烈相当于大型垄断国企的董事、副总裁，有望接任总裁，而杨康则是他培养的接班人。完颜洪烈其人才智有余，而德行不足，整天阴谋诡计，他的身边更聚集了一帮恶人，近朱者赤，近墨者黑，长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余，德行不足。由于王爷夫妻的溺爱，王府的下人们，包括完颜洪烈的客人们，对杨康纵容无比，使杨康沾染了纨绔子弟的习气，其实杨康本性是善良的。所以有钱、有势且重点栽培孩子的父亲未必优于穷人。反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。

03

人生需要四种人

人生需要四种人：高人指点，贵人相助，友人欣赏，小人监督。而决定这四种人的是自己的性格。

1、郭靖从小善良，对英雄仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人，成为他的第一个师父。而正是郭靖的这种性格，铁木真成为郭靖人生中的第一个贵人。也同样由于这种性格，拖雷、华筝成为郭靖小学、初中阶段最好的同学。

2、同样由于郭靖的性格，他天性善良，帮助穷人，不屈服于权势，结识了他人生中最重要的贵人黄蓉，黄蓉成为郭靖最优秀的大学同学、女朋友和资源的整合者。郭靖同学傻乎乎，不自信，但黄蓉给了他最大程度的欣赏，让郭靖逐渐自信起来。

3、物以类聚，人以群分。杨康的大学同学最有名的是欧阳克，而欧阳克是典型的才学有余，道德败坏。再看杨康的另一个大学同学兼女朋友——穆念慈，穆念慈在对杨康的引导上明显没有黄蓉高明，包容性不够，一味地强调杨康要怎么怎么做，缺乏对杨康的真正理解与引导。

04

暂时的领先，不等于永远领先

小学优秀不等于初中优秀，初中优秀不等于高中优秀，高中优秀不等于大学优秀。如果以现在的标准来说，在小学、初中阶段，杨康是优等生，而郭靖是刻苦学习的学生。人生是一场接力赛，整合教育资源是家长的一件大事。

1、杨康的老师是丘处机，用现在的标准，杨康相当于是全国最顶级学校的尖子生，老师的水平是全国一流的，学生的智商也是全国一流的。

2、郭靖的老师是江南七怪，用现在的标准，相当于勤学苦练的基层学校的老师，老师的教学环境水平明显不如丘处机，郭靖的智商明显不如杨康，但江南七怪培养了郭靖吃苦的精神，给郭靖打下了扎实的基础。

3、郭靖在小学、中学阶段暂时落后，但是他在小学，中学不断努力，大学阶段获得了巨大成功。按现在的标准，他的四个顶级老师：洪七公，相当于浙大校长；周伯通，相当于清华的校长；黄药师，相当于复旦的校长；段皇爷，相当于北大的校长。

4、杨康的大学老师是梅超风，相当于复旦除名的一流教授，但她的教学方法有问题，更重要的是心理有问题，肯定会影响到杨康。在全国的五大顶尖高手中，唯一可以成为杨康老师的是欧阳锋。然而杨康却杀了老师的儿子，惹来杀身之祸。

05

内外兼修，才是王道

郭靖同样有家教老师——马钰。用现在的话来讲，马钰相当于清华大学的著名教授，他不教郭靖武功，只教郭靖在内功上多花点时间，培养郭靖由内而外的强健。如果一味地上培训班，炒学校的冷饭，无非相当于江南七怪增加了对郭靖练功时间的要求。有没有作用？肯定有。但收效不会很大。

06

读万卷书，不如读烂一本书

人生是短暂的，书籍是知识的海洋，当你进入这个海洋，每天遨游时，你会发现人生是如此的精彩，可以上下五千年，纵横八万里。读书是福。读古书，是与古人游，读名著是与高手游。读书不单单增加我们的知识，更启发我们的智慧。古人讲：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得其下也。越是经典的书，作用越大。郭靖同学智商不高，但他认死理，将《九阴真经》背的滚瓜烂熟，事实上背的时候，他根本不懂是什么意思！但他终于取得了巨大成功。

07

要我学不如我要学，

我要学不如我爱学

郭靖同学有四个全国顶级老师教，却为什么达不 到周伯通的境界呢？因为郭靖同学是一个典型的听话孩子，是一个书呆子。他完成了从要我学到我要学的转化，但没有转化到我爱学。而周伯通呢？是一个典型的学习疯子。他说的话：饭可以不吃，但武不可以不练！学习比吃饭还重要！总的来讲，作为学生和家长来说，要努力学习郭靖和母亲李萍，不要像杨康。

金庸他老人家其实早就把教育看透，就是没说，用一部小说告诉大家，可是30年后才有人参透。

这就是失传已久的《教育真经》。

英雄莫问身出处，厚德载物是全部。

本文由“京城教育圈”整理推荐，综合自凤凰网、“中国教育报”“文汇教育”，版权归原创作者所有

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今天的学校，能否悦纳金庸这样让人头疼的渣生

原创作者|老耿和言-平民话筒

本文首发微信公众号“平民话筒”，版权归原创作者“老耿和言-平民话筒”所有

“人生就是大闹一场，然后悄然而去”的金庸大侠（原名查良镛）这一次真的走了，离我们远去了。

浏览他的成长轨迹，让我大跌眼镜的是，他竟然是一个让人头疼的“渣生”、“差生”。

1

1940年的某日，就读于浙江联合高中的查良镛，一下子成了校园的“网红”。

原来，身为壁报宣传委员的他，因为看不惯由国民党派到学校的训育主任沈乃昌的飞扬跋扈，极端不尊重学生，“他有事没事就辱骂学生”，在壁报上写了一篇《阿丽丝漫游记》，描述阿丽丝小姐千里迢迢来到联高校园，“兴高采烈遨游东方世界之际，忽见一条色彩斑斓的眼镜蛇东游西窜，吐毒舌，喷毒汁，还口出狂言威吓教训学生：‘如果……你活得不耐烦了，就叫你永远不得超生……如果……’眼镜蛇时而到教室，时而到寝室，或到饭厅，或到操场，学生见之纷纷逃避。”

因为浙江联合高中这个训育主任的名言就是“就叫你永远不得超生”。金庸将他比作了眼镜蛇。

文章写得尖酸刻薄，激情四溢，学生们看得热血沸腾，如醉如痴。

讯导主任被气得七窍生烟，血压飞升：“请立即开除他。”

虽经师生们一再求情，因训导主任是上面派来的，权利在校长之上，金庸还是被开除出校。

2

金庸后来回忆说：“学校开除，不但失却了继续求学的机会，连吃饭、住宿的生活也发生问题……那是生死系于一线的大难”。

金庸死定了？没有。

当时浙江联合高中的校长张印通和金庸的好友余兆文，帮助了他。

原来，张校长非常赏识他的文学才华。壁报事件发生前，经常邀请他到办公室、寝室，畅谈人生、文学和抱负。他们已经是心心相通的忘年交。

他欣赏他的横溢才华，敢说敢为，却又担心他的桀骜不驯，性格散漫。

被开除了却不能没学上。

为了帮助他，张校长特意为他修书一封，推荐他转去衢州一中：“孩子……你将来还要在文学上成就一番事业。我想好了，我把你介绍到衢州中学上学，那所中学的校长是我以前的一个同学，他一定会热情收留你的。这是我写的引荐信，你去找他吧。”

不幸的金庸，幸运遇到了一位开明的校长。

这就是校长张印通(1897—1969)，1917年浙江省立第二中学毕业，考取公费赴日本留学。1923 年日本国立东京高等师范学校毕业。在担任嘉兴中学校长10多年中，崇严务实，治校有方。

这位张校长在用一种包容、宽容、豁达、欣赏、超越世俗的眼光，来看待这位另类学生。

留过洋的他，更在认为，怪异学生和另类学生背后多有特殊才能，多有与众不同的能力和磁场。

“淘气的男孩是个好，淘气的女孩是个宝”嘛。

教育者要期待和转化他们。

他的帮助，无意为一位“问题学生”打开了一道成长的门：金庸在衢州中学图书馆里阅读了大量的书籍，打下了扎实的文学根基。

数十年后谈起张校长，金庸始终充满感恩：“张印通校长的锋利与柔软，给武侠小说写作带来了很大影响，并打上了深深的烙印。”

张校长给了他上学机会，更摇动和推动了他的锋利而柔软的精神成长、灵魂拔节。

始终留在学生心中，有身影与痕迹挥之不去，这才是真的牛校长、好校长！

过去，现在，未来，都需要这样的好校长！

 3

我突发奇想，如果金庸大侠在今天的教育环境中，接受基础教育，那会是一个什么样的结局呢？

对于这样一个个性太强的“学渣”一样的孩子，我们能接受吗？

我敢断定，和那些天天盯着考试分数看的校长们打交道，呵呵，就算是他才华横溢，教育主流价值、传统评价制度，绝对不喜欢他。

说不了会将他当成一个张狂而不可一世的“文学小痞子”。

因为金庸大侠再有才华，也提高不了学校的升学率，扩大不了学校的好影响。更不能为教育和投资者带来红利和经济效应。

弄不好，还会因为这种动不动就给校规挑刺，而弄出一些极端事件，影响校长大人的乌纱帽和锦绣前程。

校长当然不会接纳、喜欢和帮助这种学生。

开除他、清退他、躲开他，还来不及呢！

不喜欢他是正常的，喜欢他就不正常了。

4

我一个朋友的孩子，很聪明，接受能力强，但是，却太淘气：说话多，课堂纪律不好。

尽管小学阶段是义务教育，班主任非要将孩子撵回家。

好说歹说，托熟人求情，人留下来了，却将孩子的四条腿的凳子弄成了一个三条腿板凳。让孩子坐在上面，不稳妥，在晃晃荡荡中学习。美其名曰，改造他的顽劣个性。

这个所谓的怪异孩子，最终在高中阶段，开化了，最后考上了中国科技大学。现在，成了一个著名的电子专家！

但是小学阶段的“三条腿板凳事件”，给他留下了抹不掉的阴影。

咱们现在的管理精髓就是“听话，老师才爱你”：不冒尖、不逆反，做一个标准中庸的规矩人物。

你不听话，你总冒尖，当然不会受欢迎。

金庸大侠之类的另类毛孩子，一身毛刺，动不动批评校规，天不怕地不怕，哪个老师们会喜欢他？哪个老师会有心思包容他、引导他？根本没有这个时间和精力。

君不见，每到升学季，总有问题孩子因为影响其他孩子学习而被初中清退出校门。

老师们的耐心、包容心和静等花开的心，早已经被实力强悍的追求升学率、强化铁血管理，榨干了！只剩下僵硬和粗野野蛮！

5

写在最后的话——

专家说，对于孩子而言，现代教育和开明老师，要接受不同，融合不同，制造不同，善待个性。

大领导说，“老师要尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足”。

文化程度不高的家长都知道，这是再简单、再平常不过的教育真理。

而且，在具体的教育实施中，我们确实总会有锋芒闪闪的“金庸们”闪亮登场，会有这些另类人才出现，涌现。

但是，属于我们的“张印通校长”哪里去了呢？当下，已经很少见到有校长如此宽容和赏识学生了！

所以，金庸大侠如果在今天的学校，接受基础教育，注定是水土不服！受到淘汰！

（完稿于10月31日凌晨一点八分）

作者简介：老耿和言=农民+教师+多家知名媒体特约撰稿人+专栏作家。曾任光明日报特约评论员、人民日报健康时报特约评论员、大公网教育频道专栏作者、珠海特区报评论专栏作者。尤喜教育思考，常吟人生美文，醉心灵魂剖白！

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