“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化”

“全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话”

中国作为世界第二大经济体系，处处彰显着大国风范，“授之以渔不如授之以渔”。

此次全球疫情的突袭，中国发挥着强有力的中流砥柱作用，中国话更加的流行开来，早在1946年汉语就被联合国列为官方语言。

只是这的时汉语让我们更加的彼此依靠，给异乡故人带去了强大的依靠，我们可以很自豪的说：“我是中国人，我说着最好听的汉语”。

汉语文化博大精深，根基扎实深厚。0—3岁的宝宝时期是大脑发展的黄金时期，学习能力就像海绵，源源不断的吸取着知识。

听

我们宝妈们都知道，当我们呼喊孩子的乳名或是发出声音时，孩子会不自主的寻找摸索。

刚刚出生的宝宝视力发育是不完整的，听力则是他们获知信息的唯一通道。

一般孩子刚刚出生时就具备了一定的听力，我记得榴莲出生的第二天，护士阿姨对她例行常规检查，她就对铃声表现出极大的兴趣，做出比如：眨眼，惊跳，转头等动作。

都说孩子与妈妈心灵感应，喜欢听妈妈说话声音，喜欢妈妈身上的味道，在妈妈怀里时如小猫般温顺。

榴莲刚刚降生时，听觉便是我最先触动她的一个开关，是我带领她认识新世界的第一步。

每个新生命的降生，都要经过“听”这一步，听鸟的鸣叫，溪水的潺流，风的呐喊。

说

“说”，是我们做妈妈跟孩子沟通最有效的桥梁，当孩子做出危险动作时，我们做出的第一反应往往是说出：不可以，不行，NO。

这是我们做妈妈经常挂在嘴边的语句，可是往往是我们不经意的几句话，正在“扼杀”着孩子感知外界事物的好奇心。

记得有次，榴莲在大家晚上吃饭的时候，我把她放在爬行垫上独自玩耍时，看着我们大家有说有笑，嘴角一撇，然小可怜便开始大珠小珠落玉盘。

抱过来后，她一个劲的往桌子上拱，趁我不注意拿起一个辅食勺，装模作样的自己吃起饭来，嘴里似有似无的说着什么。

妈妈们可以听不懂孩子的呀呀学语，但是妈妈们一定要尝试跟宝宝沟通，也许惊喜正在路上。

读

当孩子到了一岁左右开始有了自主意识，我们就可以给宝宝读一些故事绘本。

这时的宝宝有着我们成年人无法企及的大脑功能——快速记忆。

之前有一个小朋友辨识汽车商标的视频走红网络，视频中医生对着孩子快速读取手中的卡片，三轮过后，随机抽取几张图片，孩子都能对答如流。

儿童教育以玩为主，寓教于乐，以学习为辅，在玩耍的过程穿插知识的输入。

研究数据表明，孩子在轻松状态下，具有超强的学习力和适应力。

写

汉字作为世界上最优美的文字，从古至今渊源流传；汉文化作为精粹的存在，为我们保存着不朽的文化价值。

2019年一档由西瓜视频主打的《考不好，没关系》横空出世。爸爸们以学生的身份出现在舞台。

节目中有一环节令我影响深刻，学历高大上爸爸，竟然连一年级的题都做不出来。

而台下的孩子和妈妈们答案却张口就来，尤其是以历史典故，优美诗句为“坑”。

书法作为中国传统文化瑰宝之一，千百年来被子孙代代相传不曾间断，是中国高雅艺术形式之一，也是中国独有的艺术表现形式。

邓小平爷爷说过：教育要在娃娃抓起，赶早不赶晚。

汉语作为我们的母语，我们更加的需要孩子加强对汉语言的学习。婴幼儿时期的启蒙就变得尤为重要。

一岁宝宝在呀呀学语的时刻我们可以给他朗诵百家姓，三字经等等这种文学经典并朗朗上口的诗句，对孩子制造潜意识记忆。

有一次听朋友告诉我，他家小朋友注意力和记忆力都超级棒，并且对语言表现出了浓厚的兴趣，每天要求给他解读一首古诗。

而且当你问他时，他也会郑重其事的当起你的小老师对你发起提问，甚至我们家长都跟不上他的脑回路。

实操带娃语言启蒙，走起！！！！

学习发音

榴莲学习发音的时候我和榴莲爸爸会经常跟榴莲说话，在这各位妈妈要注意的是要跟宝宝面对面，嘴巴尽量夸大，表情丰富。

虽然一开不会对我们做出任何反应，但宝宝已经悄悄的记忆我们说话时的口型了，通过不断地听声音看嘴型，慢慢的便开始发出一些单音节词“啊”、"呀"之类的。

在宝宝做出回应后，我们也要给孩子一个回应，让她可以体会到说话的乐趣。

学语阶段

7～12个月的宝宝，通过我们之前的训练，已经可以理解我们所说的大部分语言，接下来我们需要做的就是帮助宝宝认识更多的事物，实物与名称一一对应，这将会一个漫长的过程。

比如榴莲是从认识家人开始的：妈妈，爸爸，还有他平时常玩的玩具，以及她经常能接触到的生活用品：辅食勺，奶瓶这些。

妈妈们切记，每教一个词汇，语言要统一、准确，而且需要不间断的学习和巩固。

词句阶段

现在的榴莲还没有开始进行这一阶段，不过我准备这样带她学习。

经过前段时间的努力，我们的孩子已经积累了大量的词汇，到了厚积薄发的时候。

所谓养兵千日，用兵一时。

当宝宝可以表达一些自己的需求时，这时妈妈们就可以发出一些简单的指令，比如：“宝宝，帮妈妈拿一下拖鞋”，并及时对宝宝的行为作出肯定和表扬。

除此之外还可以跟宝宝讲一些因果关系的小故事，引起他的小脑袋的思考，建立逻辑关系。

比如“小熊猫天冷了，它找了个山洞，点燃柴禾，用来取暖”或是陪孩子唱一些节凑感强的儿歌。

恰当适宜的关注，科学育儿的观念，让宝宝成为最好的自己！