可以说，以前的妈妈，稍微对孩子的学习上点心，便很有机会成为好妈妈，有不少非教育专家还"母凭子贵"的出了书。有次读到一本介绍育儿经验的书，书中详细记载了这位好妈妈如何提前教授儿子各种知识的故事。书中尤其详细记载了教儿子学习英语的方法，当时看完之后，整个人就不好了。

孩子3岁时，我曾被某英语机构的推销员鄙视，"孩子都3岁了还没有学英语，你应该看看别人的妈妈怎么带小孩的。"当时还挺淡定，觉得自己英语好歹也是六级，况且我们那个年代都是从初一才开始学，有的人一样可以给国家领导人当同声翻译，我有个从大学才发奋学英语的同学也还考上了剑桥。

但是书里的这个孩子，因为受到的启蒙早，并且这位妈妈并不是以逼迫的方式，而是极其有爱心和耐心地以游戏的方式教他。在学前不仅练习了听说能力，单词也拼写的差不多了，她妈妈还自豪地说她从来没有记过单词，那是因为在童年时代已经以玩耍的方式掌握了许多啊。因为提前学习，使他在学生时代很轻松地拥有了更多时间去发展综合素质。试问，这样的孩子能不成功吗？

如果说以前的妈妈有两把刷子的，都可以出书，那么现在的妈妈，纵使有十八般武艺，也很可能淹没在众人堆里。这是一个全民都在培养神童，全民都在早教，全民都在把育儿当作事业，好妈妈完胜好老师的时代。

有妈妈形容自己只看《三生三世十里桃花》，给孩子的教育规划已经排到了明年。这种报培训班的妈妈都没有什么杀伤力了，可怕的是那些俨然已成为"教育家"的妈妈。简书上有很多妈妈的亲教实践相当成功，令人受益匪浅，然而出书并不容易，因为此时的好妈妈，如雨后春笋，数量太多。

像我等普通人的朋友圈里，学前就开始古文、奥数、英语也不在少数。听同事讲，现在学校里许多家长对孩子无比上心，那些小孩不仅成绩优异，综合素质也挺强，各种游历体验，就连办个生日会都像是才艺展示。

想起看过的一部韩剧《追赶江南妈妈》，那些有钱有闲有教育热情的"江南妈妈"，真得用"追赶"二字。在各种兴趣班的间隙，总听到有妈妈们在讨论教育方法，她们对孩子有爱心、有方法，不仅成了老师，还成了"教育专家"。

大家都知道付出才能得到的道理。这是新一代孩奴时代。妈妈们将原本用来发展自我的时间压缩到最小，投入所有能投入的时间，去养成一个或者两个孩子。倾注一切爱心和时间累积起来的孩子，毫无悬念地成长起来，终于验证了母亲教育观的正确性，真不知谁才是谁的附庸。

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