自从孩子上学之后，很多家长们都变得神经兮兮，辅导作业时，大吼大叫，甚至会出现类似疯癫的状态。孩子们上课是否有认真听讲，家长们也只能偶尔从老师那里听到一些。最近有一位从事教育一线工作多年的网友，总结出了一条非常重要的定律，可以帮助家长清晰了解自家孩子上课情况，据说准确率高达99%.

到底是什么神秘的东东呢？其实很简单，就是看孩子在铅笔盒里的橡皮擦。网友从橡皮擦的外观来揣测孩子上课的情况，将孩子听讲情况大致分成了五类：认真、偶尔会开小差、容易走神、不好好听讲以及根本不听讲。认真听讲、好好写字的孩子，橡皮擦只是用来偶尔擦擦写错的字；上课会开小差的孩子，会用橡皮擦东擦擦西擦擦，将橡皮擦磨成椭圆；经常容易走神的孩子，橡皮擦被掐断；不好好听讲的孩子，用笔将橡皮擦上戳满小洞洞；而根本不听讲的孩子，橡皮擦都不知所踪了。

看到这条神奇的定律，家长也偷偷拿出孩子的橡皮擦，进行了对照，纷纷晒起了橡皮擦。

不过说老实话，这橡皮擦用长了时间也会越来越小，形状也会有所变化，家长还是要给孩子买个新橡皮再观察哦！

当然仅仅从橡皮擦的外观来判定孩子上课是否认真，肯定不完全准确的，但也不是一点道理都没有。但是心理学家威廉.詹姆斯提出过一个“鸟笼效应”，或许可以解释孩子的橡皮擦与上课学习的关系问题。

鸟笼效应是指当人获得一件自己不太需要的物品时，可能会为了这个物品能够派上用途再去购置其它物品。比如一个人捡到一个花瓶，就会忍不住买花去填充花瓶，再然后可能想买个好看的架子来放花瓶。放到孩子写作业这件事上，会出现哪些情况呢？

1.会使写作业便慢。“鸟笼效应”告诉我们物尽其用的心理，橡皮擦时不时也得用一用，一点小错误也要擦一擦、改一改，经常擦改的动作，会拖慢孩子的速度。

2.更容易出现字迹潦草及错漏。习惯使用橡皮擦的孩子，内心有了安全感的保证，写错了、写得不好用橡皮擦改，会更加不认真。

3.容易分神。有了改错的机会，孩子就容易放松警惕，反而无法集中注意力。如果找橡皮擦很麻烦，也许孩子会力求更认真地进行书写。

现在的橡皮擦，为了能吸引到孩子，造型越来越可爱，颜色也越来越鲜艳，就像个小玩具，孩子也确实爱不释手。当孩子们写作业的时候，就会一边玩一边写，导致写作业越来越慢。另外，香港大学语言学系在对儿童阅读能力的研究中，发现重复连贯的书写提高孩子对汉字的记忆。如果孩子经常使用橡皮擦修改，书写的连贯性就会打断，学习效果也就越变差了。因此橡皮擦的使用原则，最好是“能不能就不用”，从开始就有意识地培养孩子少使用橡皮擦的习惯。

另外父母也不要当孩子的“橡皮擦”，一方面不要在孩子写作业的过程中打断孩子，告诉孩子写错之类的，另一方面也不要在帮助孩子修改作业，避免打击孩子的自信，也避免孩子养成依赖。在作业过程中，培养孩子自己检查的习惯，这样能更好地达到学习的目的。

橡皮擦不是学习的必需品，只是在必要的时候用一下，千万不要让孩子养成依赖“橡皮擦”的习惯。