摘要：而且，作为一个新闻节目主持人，应该跟现在的一些时事联系得更紧，尤其说到“五星红旗”－－最近这段时间，我相信大家对于五星红旗都会有一种特殊的这样一种情感，因为面对着我们的一些挑战、一些风云，十四亿人都是五星红旗的“护旗手”，这点其实你如果在这个评述里边把它也抓住，联系起来，突出的话，会让你的这段即兴评述就不一样。简单讲，主持人比赛，比的是“主持技能”，不是播音水平，更不是朗读大赛。

2019年10月26日晚，央视主持人大赛战火再燃，正式归来！

第一场赛事晚8点与观众见面。

相信很多职业主持人都在关注。另外，艺考学生更会特别关注。因为里面就是应对考试的范本啊！

比赛分两个环节，一个是自我展示，一个是即兴考核。参赛的选手水平都很高，绝大多数思路清晰，语言流畅，观点鲜明，非常值得借鉴。

自我展示

多数选手是设定了一段节目的主持词，不少选手都结合了自身的姓名、地域等特点，加入了个性化元素，在艺考中大致上是“模拟主持+自我介绍”环节的范本。

即兴考核

虽然也是“模拟主持”的形式，但本质上更像艺考中的“即兴评述”。康辉老师在点评选手王宇彤的时候就说：“先说九十秒的即兴评述”，显然就点到了本质，然后又特别强调了要有“态度”。

先说九十秒的即兴评述。其实我们很希望在评述当中确实能够看到这个主持人对这个新闻事件的态度，重要的点还是要放在这样一个老兵、这样一个老英雄，他为什么会有这么强烈的愿望？有生之年一定要到天安门去看升旗，一定要在天安门去亲吻这面红旗。而且，作为一个新闻节目主持人，应该跟现在的一些时事联系得更紧，尤其说到“五星红旗”－－最近这段时间，我相信大家对于五星红旗都会有一种特殊的这样一种情感，因为面对着我们的一些挑战、一些风云，十四亿人都是五星红旗的“护旗手”，这点其实你如果在这个评述里边把它也抓住，联系起来，突出的话，会让你的这段即兴评述就不一样。

康辉老师的这一段点评，十分精彩。有点有面，真诚直率。

不止一针见血地抓住痛点，而且还给出十分具体的建议，让人豁然开朗。这样精准的点评，是专业+实践的积累，无论是选手还是观众，都会觉得十分受用。

简单讲，主持人比赛，比的是“主持技能”，不是播音水平，更不是朗读大赛。

鉴于很多朗诵朗读爱好者喜欢在录制音频的时候自称“主播”，在这里，我想简单强调一下，播音、主持和主播这三个概念的不同。

简单理解，播音是在读别人的话；主持是在说自己的话。

其中最大的不同，在于播音的有声语言样态是“播”，或“读”，对字音的准确特别重视；而主持需要自己思考、自己组织语言，有声语言样态是“说”，其实可以有一点“演”，字音方面不如播音员细致。

比如选手李莎旻子的主持状态，讲故事绘声绘色，有自己的特点，就比较倾向于“演”了。但我个人觉得，她演的成分有点多，如果再控制一些，主持人的身份体现得更明晰一些，分数应该更高。

顾名思义，做播音工作的，就是“播音员”，做主持工作的，就是“主持人”。而融合了二者特点的“主持人型的播音员”，才叫“主播”。

比如本次比赛中，康辉老师的几次点评，有点有面，精准凝练，让人折服。显然这是“主播”的职业素养在背后支撑；还有当年主持《南京零距离》的孟非，经常在没有稿子情况下，口若悬河、条理分明的大段评述……

因此，主播可不是“主要的播音员”，也不是“主要由我播”，而是“主持人型播音员”的简称。

所以，以后朗读朗诵爱好者，就别自称“主播”了。直接说自己是“朗读者”不是更好吗？

整场比赛，水平很高，无论选手还是点评嘉宾，都表现精彩。不过，最后我还是鸡蛋里挑骨头，说一点字音方面的小问题。供各位选手精益求精吧。