来源：博商学院（ID:boshang_2016）

10月16-18日，平凡的日子，不平凡的事：由博商学院主办，主题为“让教学在对话中进行”集训，在其深圳总部文津阁教室如期开展。博商总裁班、英才班老师，博商内部教练、咨询师、研发及教务人员等共计43人全程参加了本次主题学习。

严格意义上讲，这是博商的一次尝试、变革，前所未有的创新。

变的是：

重新定义培训课堂：我们不只传递知识，我们更在赋能学员。

重新定义老师与学员之间的关系：老师是站着的学员，学员是坐着的老师。

重新定义学习目的：一切不为学员创造价值的学习都是耍流氓。

革的是：

不为学员创造价值的培训，仍留在知识灌输、不启发思维、不照顾学员感受、没有慈悲心的授课。

本次培训特别邀请到前用友软件副总裁、用友大学校长——田俊国老师担纲授课。

田老师开场就问：

明明学习了很多知识，但为什么仍然不会用？

他说：课堂就是一个建构对话的道场，每一个参与者都可能从其他人那里获得新的信息、观点，受到启发，每一个参与者也都有意无意的成为其他人的老师。这样的对话道场是可以通过有效“回”路来完成的：

上图中的课堂对话回路，讲究“说”“问”“答”“听”四个关键环节。本次课程也是围绕这四个环节逐一展开。

“说”——道理是方的，脑袋是圆的，把方的道理包装在圆的故事里。

一个故事传递一个思想，有结构不散乱，细节描述激发想象力，伏笔铺垫激发好奇心，情感跌宕激发动力。周密设计的故事让听众找到自己的角色，触发内在对话，不知不觉中转变信念，产生一种全新的世界观。

“问”——一个问题一种思维方式，换一种思维就是换一个世界。

学生有提问的权利，老师没有直接给答案的权利。有效提问，促进学员思考。学问学问，不学就不会问。老师是学员的思维过程引导师。价值观是开发出来的情绪，情绪是没有开发的价值观。

“答”——高质量的回答，不是对结果的执着，而是产生思维的干预，滋养学员的心灵。

用假如打开想象空间。想象是假的，但是感受是真的。用反问启动思考，给价值观留白。道理上说不通，就从感受上说。道理在情绪面前都是噪音。暗示的力量，能把思维推向另一个方向。金句是高度智慧浓缩的总结。

“听”——老师的点评是一次精准赋能的机会，是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。

成为高手的最短路径是与高手对话。学员描述问题时，老师就像百度搜索框。老师工作的舞台在学员心中，如果无法有效的建立情感链接，纵使有十八般武艺也无处施展。如果老师肆意挥霍学员的爱和信任，必将进入20层地狱。

三天课程学习本身就是一场对话，多样化的演练方式让大家全程投入：

每人讲故事练习、改编、上台分享；学员三人一组互相提问，启发思考、回答反馈；田老师“答记者问”式学员群问……

最精彩的要数第三天课程最后，小组情景剧演练，不仅串联了三天全部的知识碎片，也让这些平日里已经在讲堂上赢得了同学们高度认可的老师，有效关联自己的经验，并重新找回做学生的感受，金句频出。有的学员即使前天晚上2点睡觉，上课反而更加有激情……田俊国老师也为大家的思维升级、精彩表现惊讶不已，不断喝彩……

但凡成功的领导者，都是讲故事的高手。但凡受人尊敬的大师，都是提问和倾听的代表。但凡悟道的高僧，都是回答的典范。

三天的课程结束了，但思考永不停歇……

博商，专注总裁培训12年，不忘初心，不断突破自身局限，不断创新学习模式，我们愿与有情怀、爱学员、乐创新的老师一起共创，为学员带来更好的学习价值、更丰富的学习体验，让使用方法工具与滋养心灵成为我们的使命，成为博商前行的力量。

本次课程大家智慧激荡，共创一首“精准赋能点评诗”，送给所有博商家人、博商老师、博商的学员。未来我们共创学习内容，共同见证成长。

​赋能是目的，发心须慈悲；

底蕴是基础，放空为前提。

倾听是关键，要点须牢记；

关联像捞鱼，组织如烹炊。

表达要有力，字字送心底；

一问一世界，一答一菩提。