心理学家认为，人类所有的行动，几乎全部或至少有95%是由本人的习惯所决定的。人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。

　　习惯的力量是巨大的。坏习惯足以毁掉一个孩子的一生，而好的习惯会让孩子受益终生。家长一定要帮孩子养成下面6个好习惯，越早越好。

　　一、做计划的习惯

　　养成做计划的习惯，是培养孩子的时间观念和执行能力。比如放学回家，写作业拖拖拉拉，总是想看完电视再写作业，被训斥后，不情不愿去写，作业写的一塌糊涂。不如回家先集中注意力高效率写完作业，剩下的时间就可以没有顾忌的看电视了。这样做事效率变高，既能愉快学习，又能愉快玩耍。

　　建议：

　　1、选择一个假期，引导孩子按照他的意愿制定一个假期计划，包括写作业时间、阅读时间、吃饭时间、娱乐时间、背单词时间，把假期有规律的分块，让孩子执行。

　　2、给孩子适当奖励。当孩子把计划有效执行的时候，不如给他一个想要的奖励，让他知道自己这样做是非常值得表扬的，产生成就感。

　　二、阅读的习惯

　　行万里路，读万卷书；书中自有颜如玉，书中自有黄金屋；书是人类进步的阶梯。 这一句句耳熟能详的名人名言告诉我们，读书是多么重要。自古以来，书都是宝藏，多读书、养成阅读的好习惯，可以开阔眼界，积累素材，不仅可以培养“腹有诗书气自华”的气质，还能让语文成绩突飞猛进。

　　在假期，打开一本书，在书的海洋里遨游，或惊险刺激或优美动人，趁机再积累好词好句，度过一个充实的周末。

　　建议：

　　1.名人传记、散文、名家小说、漫画绘本都可阅读，自己感兴趣的东西会读的更加投入。

　　2.掌握基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读的阅读方法。

　　3.学会有选择的摘抄和写读书笔记。

　　三、预习的习惯

　　预习是学习很重要的一步，有效的预习会让要学习的新内容变得更加深刻和易理解。

　　建议：

　　1.选择适合自己的预习方法，不要一口吃成大胖子。

　　2.哪怕一开始预习并不能吃透新内容，甚至会有些困难，但不要气馁，不要自暴自弃，记录好自己不懂的地方，听课的时候重点学习。

　　3.检测预习效果：（1）试着对所预习的内容提几个问题；（2）试着复述。

　　四、复习的习惯

　　复习，学习中最重要的一步。古人说温故而知新，就是因为不断的复习，才能学到新的知识，每次的理解都会不一样，并且不用死记硬背，就能让学习过的知识在脑海里形成一个概念，这样想忘也忘不掉了。

　　建议：

　　1.复习要及时。不及时的复习等于重新学习，新学习的知识及时巩固，才能印象深刻。

　　2.复习切忌动眼不动脑，走马观花。自我欺骗的复习方式没有意义，只能加深机械式的记忆，更重要的是思考。

　　五、高效率的习惯

　　作业总是拖到最后一刻才做，写作业左顾右盼，休息一会儿，看看课外书，这个画面是不是非常熟悉？很多孩子一到写作业就拖拖拉拉、不情不愿，不如体验一下高效率的习惯，这样会玩得更开心，学的更认真。

　　建议：

　　1.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事，比如阅读一篇文章，背单词。

　　2.把周围可能造成干扰的东西都收起来，或者换个合适的学习环境。

　　六、练字的习惯

　　在这个科技飞速发展的现代社会，已经很少有人提笔写字了，常常出现提笔忘字的尴尬时刻，手机在学生中也越来越普遍。很多孩子除了写作业，剩下的时间都是和高科技打交道，于是练字就成了一个逐渐被抛弃的技能了。

　　但练字还是很有必要的，总有场合要写字，比如考试，一手好字可以让人赏心悦目，提高阅卷老师的好感度。并且沉下心练字，能培养孩子的气质和专注力。

　　建议：

　　1.选择喜欢的字帖，专心练好一种字。

　　2.练习喜欢的内容，比如一首古诗、一篇优美的散文，练习的过程也是一种学习。

　　3.不要贪图速度，重在过程，每天练好固定的内容，掌握写字技巧。

　　“给孩子金山银山，不如给孩子一个好习惯。”

　　作为父母，如果留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性、创造性的财富，才是真正对他们负责。在孩子的幼年时期，让他们养成一些好习惯，对他们的成长甚至一生都会产生重要作用。