关注喵姐早教说从此育儿好轻松

知乎上看到一段视频，一个小女孩在钢琴考级的比赛中，动作夸张，肢体僵硬，还不时和台下的观众尬互动……不到半分钟的视频，让人看了很不舒服，完全没有办法去欣赏音乐和“美”。

不知道为什么会出现这样曲演分离的场景，大概小女孩在学习过程中被“教导”弹琴要有激情，要有表演，对一些演奏家的动作进行了模仿。

的确有不少钢琴家在演奏的时候，动作比较激烈，但那种激烈和演奏家本身感情的丰沛是相关的，和演奏曲目的节奏也是一致的，而视频中，我们看到的动作，是机械的、僵硬的，和曲子本身没有关联的。

据说此视频一出，居然有老师在朋友圈要求学生模仿视频进行弹奏，让人说什么好呢，只能叹息，这么个学艺术法，还不如不学！

学艺术，已经成了家境尚可的家庭标配，平时聊天，朋友们的观点也大体都是，学个乐器是必要的，孩子有兴趣学，画画也要搞起来，男孩子嘛，再加个体育特长，女孩子学学舞蹈，这么一听下来，每个孩子的艺术特长起码要学两项以上。

学了艺术就要考级。我家楼上的孩子，每天一到6点半，必定开始叮叮咚咚，以我一个音乐门外汉听起来，他的琴声都很不流畅，对曲子还没有完全理解，只是在机械地按键而已。

有一次见面我问他，你每天练琴很刻苦啊，打算做音乐家吗？小家伙嘴一撇，其实我喜欢下围棋，但我妈说钢琴考级不过就不让我去围棋班了，所以我每天弹啊！

家长的心很能理解，多一张证书，升学的时候有加分，攀比起来有脸面，不过证书只能表示掌握了一定技能，没有办法帮助培养真正的艺术才能。

真正的艺术，永远没有办法用世俗的标准去考量，只能用一颗懂得美的心灵去体会。

朋友家的孩子暖暖很爱在家里涂画，爸爸觉得他有绘画天分，就想找专业人士辅导。考察了好几个绘画机构，有的是给孩子讲点线面颜色的基本理论，一堂课听下来，大人都昏昏欲睡；有的是老师画了一张画，让孩子们模仿，从线条到颜色，整齐划一；他最后选的一家，是老师让孩子们画一样小动物，根据每个孩子的作品，问他们为什么要这么画，让他们自由上色，引导他们不断丰富这幅作品。

我们总是不厌其烦地教孩子要怎么画，这样那样的技巧，却忘了让孩子们去描绘他们心中真正的世界，那才是无价之宝。

毕加索说“我14岁就能画得和拉斐尔一样好，之后我用一生去像小孩子一样画画。”

而一些美术教育和毕加索做的完全相反，轻易就毁掉孩子与生俱来对美的探寻和再现的能力，然后再强塞给他们一系列的技巧、规则、判断，把他们变成审美庸常的人，最后再慨叹一句“美盲是无可救药的”，真是一件可悲的事情。

我们总是沉迷于让孩子成为什么，理想中的孩子成绩好，特长多，有出息，然而，却忘记了让孩子成为一个独一无二的自己。没有这一条，我们的孩子永远都是别人家的孩子，别激动，不是别人家那个让人羡慕的孩子，而是按照别人的标准塑造出来的孩子。

那么学习艺术其实和参加高考一样，只是博取成功的手段，那么艺术学的好不好其实没有区别，只要能够通过考级就行了。

而对于那些不太功利，让孩子学艺术，只是为了美学教育的家长，也未尝不会犯另外一些错误。

人有时候对自己会有一种迷之自信，觉得自己喜欢的东西就是好的，就是美的，不断引导孩子什么是“好的审美”，我们看到花，跟孩子说，看“好美”，看到云，说“真漂亮”，我们轻易就用自己的品味和判断，打断了孩子对世界的审视和体会，这恰是破坏“审美”的。

陈丹青有个很著名的观点：我岁数越大越明白，孩子都是我的老师。

陈丹青说，一个小孩比我们聪明得多，千万不要看不起小孩，不要用一个固定不变的权威来判定，给孩子所谓“好的熏陶”或者胎教，要尊重孩子的审美，因为他们还没有受过成人世界各种教条的束缚。

法国有一个很著名的风景画家叫柯罗，他晚年说过一句话“我每天早上醒过来向上帝祈祷，让我像小孩一样天真地看世界”。

所以，如果真的想要给孩子良好的艺术教育，或者说美的熏陶，最重要的一点，就是收起大人的傲慢，尊重孩子自身的特性，让他们能够自由去观察体会，用眼睛去发现美，用心灵去感受美，用智慧去创造美。

其次是，不要过早地给孩子选择各种各样的培训班。

即使选择，也请经过审慎的考察，选择和自己的教育理念相近，尊重教育规律的机构和老师，让孩子少走弯路。

再有就是，审美教育和其他教育一样，家庭教育是关键。

不要以“我不懂艺术”，“把孩子交给专业人士”这样的理由就放弃和孩子一起体会美的机会。带孩子去博物馆、美术馆，让经典作品给孩子美的享受，不要着急给孩子各种各样的解说，每一个孩子观察的角度都不一样，让他们自由地和经典对话吧。

也许你会说，我没有时间，经济条件也极其有限，艺术这么高大上的事情，还是算了吧。其实，最好的艺术资源是免费的——大自然就在身边，她创造出的美，有着人类创造永远难以企及的高度。你带不了孩子去卢浮宫，总可以带孩子去植物园，去郊外、去一切纯天然的地方。

培养美育，最需要的不是家长的钱，而是见识、陪伴和对孩子天性的尊重。否则像开头说过的那个学琴例子一样，中国50年也出不了一个艺术大师。

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