对于一篇记叙文作文来说，称之为“凤首”的作文开头，重要性不言而喻。老师批改作文时，主要看的就是开头和结尾，特别是考场作文，一名老师需要在短时间内批阅数百篇作文，就算再有经验，也不会细致到逐字逐句逐段，给出一个合理的分数。因此，如何利用一个作文开头吸引老师的注意力，就成了很多学生，或者说是家长们迫切想要解决的问题。

小学生的记叙文作文，常见的是‘三段式’，而在开头，特别喜欢用成语，看起来高端大气上档次。举个简单的例子，春天的田野里‘绿草如茵’、夏日的荷花池‘荷叶田田’、秋日郊游的‘万里无云’、冬日雪后的‘银装素裹’。

家长们可别高兴的太早了，这样的记叙文作文开头，真的很一般。并不是说记叙文作文开头用成语，一点也不好，而是站在老师的角度上去想问题，小学生的成语词汇就那么一点，交上来的几十篇记叙文作文，几乎一半以上用了同一个成语！

换成你是老师，看到这样一摞作文，心里会怎么样？如果是考试作文，隔三差五出现雷同，高分只会越来越遥远。

还有很重要的一点，成语是集先贤智慧凝聚而成，短短几个字，包含了太多道理，虽说浓缩即精华，但这样的精华多了，只会显得干巴巴，没一点新意。如今的小学生写的记叙文作文，家长们总觉得像是记流水账，很大的一个原因，就在于此。

所以说，小学生写记叙文作文的开头，真的切忌用成语。再说了，记叙文讲究的是娓娓道来，一件事一件事的去挖掘，可一个成语直接点题，会使得这篇作文少了很多‘乐趣’。这个乐趣，便是记叙文作文的精彩之处，高分之源。

小学生的记叙文作文开头，甚至是中学生的记叙文作文开头，最好是有一种细腻感，仿佛一缕春风，暖化心田的那种错觉。而想要写得细腻，重点在于细致的描写，如若只用一个成语概括，便会显得很空旷。

要注意的是，细致不是流水账，要突出重点，才能吸引眼球（具体的方法，以后会讲，今天着重讲开头）。

当然，记叙文作文能不能开头用成语呢？答案是肯定的，可以！不过大多数的小学生，用成语开头都会写得不够精彩，因为生活阅历不够，达不到某种层次的高度。

记叙文作文开头，是这一篇作文的基调，在细致描写的同时，可以运用多种手法，点明这篇作文的主旨，升华这篇作文的情感。

另外，可能很多学生，都会忽略了一件事：记叙文作文开头，它还具备一个转折的作用！

那么我们今天就来根据最开始的‘春夏秋冬’四个例子，不用成语，会是个什么样的开头模式？

春天的田野上里‘绿草如茵’：春天里（时间），最喜欢去乡下的奶奶家了（人物），她门口的田野上（地点），小草纷纷走出自己的小房子（拟人手法），绿油油的，恨不得上去咬上一口（表现性格），可是我不是远处的吃草老黄牛（由静到动，由近到远，转折），有个好的消化系统（生物知识）。

夏日的荷花池‘荷叶田田’：夏天的公园里（时间地点），微风拂过，荷花的香甜味扑鼻而来（调节出读者的感官系统，类似于望梅止渴），我闭上眼睛贪婪的嗅了嗅（动作神态），再睁开眼时，哇，好大一片的荷花田，简直望不到尽头（心情愉悦，定下本文的快乐基调）。

秋日郊游的‘万里无云’。

冬日雪后的‘银装素裹’。

这儿还有两个记叙文作文开头，大家不妨试一试，比一比谁家小孩写的更动人？

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